近日，江苏省未成年犯管教所充分发挥心理矫治在教育改造失足少年中的积极作用，借助拥有的二、三级心理咨询师力量，有针对性的开展多种形式的心理健康教育。
采用普遍教育。以失足少年群体为对象，通过课堂化教学、专题板报、墙报宣传等主要方式，传授普及心理健康知识，提高基本的心理自我诊断、自我调节、自我保健的技能。
采用个别教育。以存在一定心理问题、轻微心理障碍的失足少年个体为对象，通过民警面对面座谈交流的方式，有效缓解症状，恢复心理健康。
采用特殊教育。以存在严重心理健康或人格障碍的失足少年为对象，运用专业的心理学知识和矫正手段，帮助这些失足少年复原、矫正，使他们最大化地恢复健康自我。
通过开展多种形式的心理健康教育，稳定了失足少年的改造情绪，进一步夯实了监管安全基础。