近年来，广西鹿州监狱一监区采取个别谈话教育为主，实时、临时个别谈话为辅的模式，多措并举，个别谈话教育取得良好的成效。
一是提高民警对个别谈话教育的认识。支部书记警察强调，对于高墙内的服刑人员来讲，监狱民警的个别谈话，是一缕春风、一剂良药、一滴甘泉，也是管理、教育、矫正服刑人员的基本手段，是民警业务素质的综合反映。特别是年轻民警，要向老同志学习经验方法，掌握对服刑人员的谈话技巧，如“聊天法”、“激励法”、“以理服人法”、“亲情帮教法”等，以达到预期的效果。
二是广泛动员及排查摸底狱情信息。在晚上集中教育时，动员服刑人员根据个人的实际情况寻找直管民警、挂钩科室民警、监区领导等其他民警，特别是科室领导更能直接、更快的解决困难与问题。此外，利用值星员、信息员、耳目等积极层服刑人员，以口头或书面形式及时向相关民警反馈狱情信息，方便民警更加直接的找到切入点。
三是密切配合业务科室民警高效开展活动。向与一监区挂钩的业务科室提供有效的花名册、适时狱情信息、监管改造情况，让其提前和全面了解监区的各方面情况，以便随机应变。配合科室将对服刑人员的减刑、假释、保外就医以及计分考核办法解析到位，鼓励服刑人员积极改造、抢分，争取早日能走上社会，成为社会有用的人。
四是监区定期将近期的谈话教育反映的问题进行汇总与点评。
针对服刑人员反映的突出问题，经集中讨论研究，及时、尽快的解决，对于发现有违规违纪苗头的，要消灭在萌芽状态。结合服刑人员的近期思想动态、刑期、年龄、劳动改造进度，有针对性的制定个性改造方案，并派专门民警予以跟踪处理。
作者：广西区鹿州监狱一监区马祖发