“十八大”精神是全体中国人民智慧的结晶，是统领各行各业工作的指南，对继续深化改革开放、加速推进全面建成小康社会目标有着至关重要的现实作用和深远影响。目前，全国上下正在掀起一股深入学习贯彻十八大精神的热潮，我们要结合实际，把十八大精神内化于心、外化于行，不折不扣地落实到监狱实际工作中。进一步创新工作思路，落实科学的发展观，不断与时俱进，开拓进取，始终把确保监狱安全稳定作为首要任务，把维护社会和谐稳定作为首要责任，努力推进监狱工作不断上水平，巩固持续安全稳定的良好势头。
监狱警察肩负着贯彻落实刑罚执行的重要职责，在平凡的岗位上努力实践“十八大”精神,那就必须务实、求真、提高自身综合素质、丰富自己的学识和创新求实的精神。改造罪犯是育人，因而要求学识相对较为渊博，以及具备从事文化科学教育事业所必须的求实创新的良好品格。当今时代是知识信息时代，人力资源的开发愈来愈受到人们的重视。监狱警察再也不能仅限于知识的传授和解惑，而要唤醒未知晓或沉睡中的能力，使得每一个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的快乐。由此，我们的不仅要向罪犯传递文化知识，更重要的是:重视罪犯教育的开发,重视罪犯对获取知识，创造思维能力的培养，重视罪犯运用知识解决实际问题能力的培养，这就向狱警提出了新的要求――既术业又专攻，又要广泛涉猎,新时代的狱警理应成为通才,通识型人才，既具备专精的专业知识，又拥有广博的宽厚的基础知识，基于教育对象成长的特殊性，教育活动同时又是一种创造性的活动，是科学性与艺术性高度结合的实践过程.所以狱警必须掌握教育规律,掌握教育理论，只有按照科学育人的规律去办事，才能获得良好的教育效果；只有具备了从事创造性实践活动所需的求实，创新的良好品格，才能使自己的教育劳动更具自觉性，避免盲目性。狱警在平凡的岗位上实践“十八大”精神,那就必须提高自身的综合素质,培养良好的个人道德修养和发扬无私的奉献精神.育人的职业功能，另一个重要方面是育人，狱警要通过自己的教育活动，塑造出具有健康身心，良好品格的新人，因而要求狱警自身必须具备很好的道德修养和思想操守，有着为教育事业无私奉献的精神。对于狱警的职业而言，个人的思想道德修养大而化之成为职业道德规范，教育劳动的特殊性要求职业道德，比其他任何行业都具有高标准和更具个性的追求，考察教育劳动的全过程，我们发现: 狱警的劳动难以确定严格的时空界限，他们起早摸黑工作，与罪犯朝夕相处，干起“活”来全身心投入,其工作难以准确量化，还要随时随地受到罪犯, 罪犯家属，教学管理者监督，若没有强烈的道德良心和道德责任感, 狱警的教育活动将无法深罪犯的整个身心成长过程；教育工作又是一个周期性较长的实践过程，人们极难在短时间内见到教育劳动的成果，任何一个教育阶段，任何一个单个的狱警都难以肯定地说，这个罪犯获得新生是因为我，这就要求狱警一切从监狱发展需要出发，不计较个人名利得失。
从本质上讲，狱警的职业劳动就是一种奉献，基于教育劳动的特点和狱警角色功能的特殊性狱警角色形象的示范性，客观上要求狱警比其他的职业群体，其他行业，其他社会成员具备更高的道德操守。我作为一名一线狱警，要把学习十八大的热情化作勤奋工作的激情，并落实到学习教育精神的实践中来，努力做好工作，创造优异成绩，以高度的政治责任感和历史使命感，围绕中心，服务大局，加强团结，恪尽职守，认真负责，勤奋工作，扎扎实实把工作做好。进一步转变作风，务实发展，要坚定不移地坚持安全稳定这条主线，不断探索监狱工作的内在规律和客观现实,要随时调整工作手段，适应新形势下监管改造工作的新需要,要不断提高执法水平和工作效率，坚持公平公正执法，满足党和人民对监狱工作的新要求和新期待。