上海监狱一直非常关注刑释人员回归社会后的生活、学习以及就业等情况，通过大量的跟踪调查和广泛筛选，从中选取了一批直面人生、成功自立的刑释回归典型案例，借教育质量年活动契机，组建“路在脚下”2012-2013年回归教育宣讲团，在全局范围广泛开展巡回宣讲，以真人真事、凡人凡事教育引导临释及服刑罪犯，起到了良好的示范引导作用。
一、关注需求点，贴近罪犯实际情况和回归需求
按照问题和需求导向，对全局狱内社会帮教需求开展综合调研和数据分析，梳理刑释人员回归、融入社会的最迫切、最关心的问题，如怎样面对社会、调适心态、择业就业等，大多数罪犯希望得到平视距、同视角的解答和指导，而不仅是说教和灌输。着眼解决实际困惑，多方搜集整理案例，积极筹备巡回宣讲活动。一方面，盘活案例“存量”。上海监狱历年来注重对刑释人员的跟踪调查，积累了大量回归和帮教个案，但缺乏深度的挖掘和实际的应用。同时，虽然也组织过一些刑释人员进监开展“现身说法”，但规模较小、受众面较窄。此次对一批案例进行了重新定位，严格筛选，发掘亮点。另一方面，主动跟踪发现事迹。在寻找过程中充分借助媒体和区县党政部门的力量。
二、寻找共鸣点，挖掘引发罪犯思想触动的典型案例
在收集案例的基础上，明确了典型选树的原则：用正面向上的真人真事，凡人凡事教育启发罪犯。一是讲求典型性。从大量鲜活个案中选取部分典型案例，逐步形成了一组各具特色的成功立足社会的立体群像。二是突出“草根性”。人物群像具有鲜明的“草根性”，其事迹注重避免“高大全”和突发性、偶然性，强调通过个人努力和社会帮助使生活走向正轨，使自我得以实现，且具有一定的可复制性。三是体现多样性。在典型人物中既有本市的也有来自外省籍的“新上海人”，既有男性也有女性，体现了选材的广泛性和多样性，力求从多角度、多层面地展现教育改造成果和社会帮教的影响力。
三、找准切入点，充分发挥典型引路和榜样示范作用
为达到在广大范围内影响感染触动罪犯的目标，上海监狱对活动进行了细致规划，注重抓好四个环节。一抓宣讲方案。局层面制定了回归教育宣讲活动方案、首场宣讲会方案、皖南两监狱宣讲总结会方案等一系列计划安排，各监狱和处室倾力支持，形成工作合力。二抓案例加工。邀请专业人士对典型案例进行深度加工，在尽可能保持“原汁原味”的同时，使之朗朗上口，富有表达张力，也使这些平民化的小人物更能贴近罪犯改造生活，更易被接受。三抓宣讲队伍。安排现场试讲，局办公室、团委等处室和各监狱教育科长现场聆听和点评，从9名候选人中遴选出6人作为宣讲基本队伍，又从中选取了特色鲜明的4个宣讲典型。四抓沟通磨合。与回归典型积极沟通，做好采访拍摄、资料完善、表达交流等工作，让对象愿意说、善于说、有激情，避免了照本宣科、产生疲沓，增强了感染力和启发性。整个宣讲活动历时一年多，共举办12场宣讲会，受益面基本覆盖全体在押罪犯，小人物的“正能量”得到充分释放，不少罪犯表示深受教益，事迹直抵人心，经历可亲可学。
四、拓宽结合点，助力深化教育改造和帮教衔接工作
巡回宣讲活动不仅为教育感化服刑罪犯，助其寻找符合自身实际的回归之路提供了借鉴，更有效调动了狱内外的帮教资源，拓展充实了社会帮教衔接的方式与内容。一是协助解决实际问题。在刑释人员回归社会，取得成功的同时仍然不可避免遇到一些困难。监狱积极把综合治理工作“向外延伸”，第一时间向有关部门反映沟通，有效解决或疏导了让其纠结和困惑的问题，增强了生活信心。二是巩固狱内教育效果。将聆听宣讲获得的感悟延伸到教育改造工作中，配合日常教育工作，强化近距离的个别化矫治工作。三是助力循证矫正工作。通过大量回归、帮教情况的排摸、案例的梳理、矫治方案的分析，逐步建立数据模型，为实施循证矫正实例研究打下了基础。