(浙江省金华监狱，金华 321071)
摘要:运用监狱威严的震慑力和极其丰富的反面案例资源，对人们进行告诫式警示教育，具有独特而重要的积极意义。从监狱警示教育的概念和特征认识入手，分析监狱警示教育功能的发挥现状，提出加强监狱警示教育基地建设，拓展新时期监狱在社会分工中的警示价值，更好地为预防和减少犯罪、推进和谐社会建设服务。
关键词：监狱职能；社会分工；警示教育；价值体现；案例施教
建设和谐社会是我国在新时期提出的一项基本公共政策。和谐社会的构建必须依赖于法律制度的推进，更必须借助于法治的践行。监狱作为国家的刑罚执行机关,必须置身于社会大背景下,找准监狱工作的坐标点和着力点,重视与社会各部门的合作和协调发展,共同营造和谐的社会法治环境。
在当今构建和谐社会的语境中和社会犯罪率仍处于高发的形势下，监狱机关在执行刑罚、忠实履行惩罚与改造职能的同时，如何利用威严的震慑力和丰富的反面案例等特殊资源，进一步拓展在社会分工中的价值功能，更好地发挥特殊预防和一般预防的作用，为推进和谐社会建设服务，是新时期社会赋予监狱的新的使命。其中，加强警示教育基地建设，运用监狱的威慑功能，发挥社会分工中的警示价值，更好地体现服务社会的职能，就是一个值得拓展的重要领域。本文在对监狱警示教育内涵特征认识的基础上，通过对监狱警示教育功能发挥现状分析，进而提出拓展与升华的若干建议。
一、监狱警示教育的内涵特征
“警示”，可理解为用表明或暗示的方法提醒人们注意或戒备可能发生的各种危险。监狱警示教育是指利用监狱这一特殊环境以及与此相关的各种要素资源整合而开展的一种告诫式教育。主要是运用“身临其境”的亲身体验或以典型案例说法析理的形式，让人们通过听、观、感、议等方式,体会“大墙”内外生活的反差，从而充分认识到国家法律的威严，更深刻地触及现实，更清醒地警醒自我。这样的教育有别于通常的正面教育，体现了关口前移、见微知著、未雨绸缪的作用。监狱警示教育具有以下一些特征。
1.无形与有形
监狱警示教育无论是对于党员干部（包括担任一定职务的领导干部）在廉政建设、拒腐防变方面，还是对普通群众预防违法犯罪方面所能起到的作用是无形的，但具体实施必须是有形的，需要有一定的载体和通过一定的方式来实现。
2.威慑与预防
监狱警示教育主要是起到一般预防的作用，通过服刑罪犯的现身说法、典型案例的剖析，以及监狱的建筑、监管警戒设施等，警戒、威慑可能犯罪的人，使他们感知囚徒生活和失去自由的痛苦，从而有所畏惧、不敢以身试法。
3．可能与现实
监狱警示教育无疑会对人们产生积极的警示作用，但这种积极性也只能是一种可能性，现实中不可能将所有的可能性变为现实性，也就是说，不可能通过监狱警示教育能预防所有的犯罪。犯罪的原因是错综复杂的，如有的犯罪分子经过监狱服刑并未得到真正的改造，出狱后由于某种原因又会重新走向犯罪。
4.抽象与具体
监狱警示教育对人们产生的警示作用，从抽象概念上说，具有社会的普遍意义，每个社会成员通过监狱警示教育，都有可能对自身进行道德启迪，产生心灵的震撼，并促进习惯性守法行为的效果。具体到每一个人，这种效果应该是不同的，因为大多数人具有守法行为的习惯性，犯罪的毕竟是少数人。社会上的不稳定分子或思想上存在犯罪倾向的人，通过警示教育，更能从中获得儆戒。
5．正效与负效
监狱警示教育的作用也不完全具有正面效应,负效应也是不可避免的。如随着监狱的建设和发展,民警公正文明执法水平的提高,以及强调罪犯权利的保障和生活水平的提高，监狱已不再神秘和恐怖，使前来接受教育的人员在参观后，觉得监狱并没有想象中的那么可怕，从而使警示作用打了折扣。同时，也有可能使一些存在相对较轻腐败行为的人，在接受现身说法后，感到自己是“小巫见大巫”，由原先的提心吊胆反转为轻松起来。
二、监狱警示教育功能发挥的现状
1.监狱及其标志性建筑
监狱是国家的刑罚执行机关，是与社会相对隔离的封闭型监禁场所，是“规训与惩罚”罪犯最直接、最权威和最显著的特殊载体。在百姓的语境中，监狱被称为“牢房”、“班房”，在监狱服刑和改造被称为“坐牢”或“坐班房”，从这个意义上说，监狱这个名词所隐喻的文化符号，是解构社会历史文化活生生的绝好样本。[①]同时, 监狱的标志性建筑是高墙、电网、岗楼,始终给人以一种神秘威严的感觉,是“里面的人想尽快出来,外面的人不想进去”的一座围城。因此，监狱及其标志性建筑具有天然的警示作用。
然而，这种具有威慑性的警示作用，需要人们害怕，假如有人不害怕、不在乎，这种警示作用就会大打折扣。现今，随着监狱法治建设的推进、文明执法水平的提高，以及国家物质保障水平的提高，罪犯的物质生活水平、劳动的环境条件、强度都得到了很大的改善。监狱不再神秘，不再是阴森、恐怖的象征。因而，这种警示作用也象刑罚的威慑功能（指国家制定、裁量和执行刑罚对人们可能产生的积极作用）一样，是极其有限的。
2.现身说法
现身说法是一种通过反面典型深刻的自我剖析，以犯罪者真实的犯罪经历、教训、体会，震撼受教育者的心灵，达到警示他人为目的的教育。
随着反腐倡廉工作的深入开展，全国各地大多把这种警示教育作为预防职务犯罪的有效手段，大多数监狱成为当地“反腐倡廉、预防职务犯罪”的警示教育基地。这种警示教育多数由监狱从服刑人员中挑选各种类型的职务犯罪典型，政府机关或部门不定期地组织人员到监狱（也有部分由民警带服刑人员出去的）接受服刑人员“现身说法”式的教育，意在让原来当任过一定领导职务，曾有过理想、有过追求、有过奋斗，也有过鲜花、有过掌声、有过辉煌的服刑人员，讲述自己因违法犯罪，落得个开除公职、锒铛入狱，丢掉了职务、丢掉了“饭碗”、丢掉了自由的过程和体会，试想让他们那种“早知今日，何必当初”的心情，为现任领导们提供一面明断得失的“境子”，通过算“经济、政治、名节”三本帐，而引以为戒。
现身说法式警示教育目前仅限于担任一定职务的领导干部或机关部门，很少涉及广大群众，特别是青少年。这主要是由于监狱警示教育尚未真正形成基地，监狱部门涉及监管安全以及人力、物力、财力等众多因素，派罪犯外出或大量接待都会给监狱工作正常运行带来很大的压力。如浙江省金华监狱早在1985年，为配合全民普法教育，组织罪犯演讲队，赴金华、义乌等地为13所学校的师生进行现身说法，听众达1万多人次，起到较好的社会效应。[②]后因改造罪犯的形势和监管安全的要求而未能长期坚持。
3.以案明纪
现实生活中,人们对正面典型教育往往谈忘较快,对反面典型的教育大多能记忆长久。因此，在开展正面典型激励、弘扬正气的同时，适当运用反面的案例,以文学、艺术、曲艺等形式进行教育，会产生发人深省、净化心灵的教育效果。以案明纪就是以一些典型案例为教材，通过学（案例）、谈（体会）、写（心得）、查（问题）相结合的方式，剖析违法犯罪的思想根源、产生的原因和危害，结合自身的工作实际和感触，深刻查找自身在工作作风及廉洁自律方面存在的突出问题，进而提出整改措施，体现出关口前移，见微知著，未雨绸缪的警示教育作用，达到以案明纪，以案说法，引以为戒，警钟长鸣的警示教育效果。
近年来，由各省市政法委或纪检、监察部门牵头,编创了许多有关领导干部违法违纪警示录和反腐倡廉电视教育片，如《警钟长鸣》、《反腐要案纪实》、《失衡的秤》、《贪欲之害》、《沉重的代价》、《权力寻租必自焚》、《枕边风》、《毒之害》等，以身边的人、身边的事和发生在身边的案,开展直观、形象、具体、生动的警示教育。然而，发行的渠道、接受教育的面还比较窄，要使其具有普及意义还有很多?，如能将这一资源扩展至学校、企业、社区，对广大群众必将有较好的警示效果。
2．监狱警示教育工作的支持系统
监狱警示教育是一个新型的综合性教育类型。在精神思想方面具有警示作用，在观念形态上具有社会属性，对社会具有较强的辐射功能和潜移默化的教育功能。监狱警示教育工作，不仅是监狱自身能做到的，需要全社会的关注与支持。
（1）制度支持系统
近年来，利用监狱特殊的资源开展警示教育已在一定范围内运用，并正发挥着越来越重要的作用，??开展，增强针对性和有效性，有必要制定相关的制度。如建立《监狱警示教育基地建设??《监狱警示教育信息通报反馈制度》，以传递警示教育的开展情况及取得的效果，扩大社会的影响；建立《监狱警示教育突发事件处??接受警示教育人员的安全。
（2）监狱内部支持系统
内部支持系统主要是监狱要在构建和谐社会的背景下，按照社会??时，应考虑如何充分发挥自身的资源优势，体现监狱在社会分工中警示价值，为接受教育者提供更直观、更形象的教育内容，增强受??的过程中，要规定场所和参观的具体线路，规范讲??做好相关的保密工作。全体监狱民警要同??同时，发挥各自在文学、艺术、法律方面的特n>
（3）外5pt;"> 外部支持系统是指监狱外部的单位或个人，主??、法、司等政法部门；纪检、监察、政治工作??示教育工作进行各方面的支持，如资金、物质span>
（4）发挥各种载体的作用
监狱警示教育作用的发挥，要借助于各种载体，各相关部门要充分认??用各自的条件，或利用法制宣传载体，或为现身说法、法制文艺演出提供场地，共同拓展警示教??工作深入机关、企事业单位、学校、社区的每个角落，共同营造一个崇尚法律、遵纪守法的浓厚氛围。
作> Warning Value in the Function of Punishment in Prison
Ye Meide1 Cheng Hongzhong2
(ZhejiangJinhua Prison,Jinhua, 321071)
Abstract: Use the majestic fright strength of the prison and extremely abundant reverse side case resource, warn and educate the warning type to people would have unique and important positive meanings. Warning concept and characteristic educated to know and start with from the prison. It is analyzed that the prison warns the full play current situation of the educational function, propose strengthening the prison and warning the educational construction of base, expand the warning value of the prison in the division of labor in society of new period, serve for preventing and reducing the crime, advancing harmonious social construction better.
Key words: function of prison; work division in the society; caution education; value embodiment; case instruction