由浙江警官职业学院邵晓顺教授担任主编的《服刑人员心理矫治：理论与实务》，在来自全省各监狱以及浙江电子科技大学的11位作者的共同努力下，目前已经编撰完成，计划于2012年初正式出版。
《服刑人员心理矫治：理论与实务》一书，是2010年10月启动的《现代矫正理论与实务》丛书中的一本。该套丛书由浙江省监狱学会和浙江警官职业学院分会联合编撰。是浙江省监狱学会2011年工作项目之一，亦是浙江警官职业学院2010年服务行业重大项目之一。丛书遵循“理念先进、方法创新、中国特色”的总体要求，从我国矫正机构的“教育矫正”、“（狱政）管理”、“心理矫治”与“法律运用”四个方面来编撰，共四本，分别是《服刑人员教育矫正：理论与实务》、《服刑人员管理：理论与实务》、《服刑人员心理矫治：理论与实务》与《法律运用：从入监到出监》。
《服刑人员心理矫治：理论与实务》一书，在编写时从我国监狱、未成年犯管教所、社区矫正与公安看守所等矫正机构的心理矫治工作的实际出发，按照“源于实践，又高于实践”的原则，在参照国内外服刑人员心理矫治研究成果的基础上编撰完成。本书的核心观点是：狭义的服刑人员心理矫治，以心理咨询为主体工作，在建立良好的咨访关系基础上，明确服刑人员的心理问题，并运用心理学的理论、技术与方法解决之。广义的服刑人员心理矫治，通过矫正评估，在明确服刑人员的犯因性问题后，设计个别化矫正方案与分类矫治方案，结合集体思想教育，以综合矫治模式实现服刑人员犯罪心理的转归。而不管是心理咨询还是心理矫正，都要基于矫正工作人员良好的职业态度与职业精神，即对教育矫正工作的重视与精神投入。
《服刑人员心理矫治：理论与实务》一书，有以下三个特点：一是理论性。本书在编写时强调知识的理论性，心理学及相关学科理论知识是本书的主体构成部分。理论知识是促进深入理解实务内容和具体操作流程的基础。同时，在实务内容上也强调理论基础与理论归纳，对我国矫正机构一直来开展的一些教育矫正工作总结归纳以上升到理论层次，获得更大的适用性。二是实践性。本书特别重视贴近教育矫正工作实际，这不仅由于编写者大多是来自矫正机构的基层工作人员，而且编写者在确定编写内容时也突出了实务内容。重视总结我国六十余年来矫正工作实践经验，特别强调了当前矫正机构正在实施的、有效的矫正作法的归纳与总结。三是操作性。在“矫治实务”部分，编写者不仅结合案例来阐明实务知识，而且特别重视实务内容的可操作性，重视矫正工作的操作流程介绍，希望在阅读本书后就能运用到矫正工作实践中去。
《服刑人员心理矫治：理论与实务》分为“理论基础”与“矫治实务”两个部分，共计15章，30万字。本书的出版将对我国矫正机构的心理矫治工作起到积极的促进作用。
编写《现代矫正理论与实务》丛书的目的，是为我省乃至我国建设一支高素质的矫正人员队伍服务。它既可以作为监狱民警、社区矫正工作人员以及公安看守所民警的培训教育用书，也可以作为政法院校、警官院校相关专业的教学与参考用书。丛书的出版将为我国矫正机构特别是监狱警察队伍建设起到良好的推动作用。