文/广东省劳动教养管理干部学校 陈小密
引言：习艺劳动作为劳教工作的重要内容，是教育挽救的三大手段之一，在矫治劳动教养人员思想、恶习等方面作出了其不可磨灭的贡献。目前，习艺劳动的作用依然不可替代，而习艺劳动教育在强制隔离戒毒工作不断走向规范化的形势下，不仅是促进习艺劳动规范化建设的重要保障，也是针对强制隔离戒毒人员[①]的教育矫治内容，更是落实周永康同志提出的“首要标准”的重要措施。那么，新形势下我们民警如何加强和创新习艺劳动教育工作？笔者通过分析新形势下加强和创新习艺劳动教育的必要性，从开展习艺劳动教育工作的不同阶段，针对习艺劳动教育的不同人群（不同时期的戒毒人员、不同岗位的民警），根据分类教育、因材施教的原则，尝试采用不同的教育培训方法，力求改进、完善习艺劳动教育的组织、实施等工作，以促进强制隔离戒毒工作实现新发展。
一、加强和创新习艺劳动教育工作的必要性
广义上的习艺劳动教育工作，并不仅仅指对戒毒人员进行技术培训，更应该包括劳动价值观教育，职业道德教育等。现如今，习艺劳动所赋予的意义也已经随着社会的发展发生了很大的变化，例如，习艺劳动在法律层面上“从强制劳动教养人员执行的矫治手段之一”[②]，变为“场所可以组织生产劳动”[③]。所以，有观点认为，《禁毒法》没有规定进行习艺劳动，所以不能越权执行；也有观点认为，参照以前的做法是科学合理，有利于强制隔离戒毒工作发展的。针对不同的声音，笔者窃以为：要加强和创新习艺劳动教育，而且必须从场所实际出发，正确处理发挥传统与创新的关系，不全盘否定过去，也非抱住老祖宗的东西不放，换汤不换药。因此，结合劳动教养在戒毒的经验和新形势下对习艺劳动的要求，加强和创新技能培训的必要性，笔者总结起来有“四重要”和“三能”：
（一）加强和创新习艺劳动教育工作，是习艺劳动规范化建设的重要内容
广东省各强制隔离戒毒场所均在大力建设“习艺劳动四化”，而习艺劳动规范化是“四化”建设中的重要组成部分。人说“好马要配好鞍”，这一项具有积极意义的制度要具体落实好，必须要配备强有力的人力资源，参与“四化”这项制度的群体主要有两大群体，一部分执行者是――民警，一部分是履行着――戒毒人员。执行到位，教育先行，民警和戒毒人员只有在充分了解四化建设的各项要求后，才能执行好和履行好四化建设要求。因此，《广东省劳教（强制隔离戒毒）单位习艺生产劳动管理规定》明确规定：劳教（强制隔离戒毒)单位应有习艺劳动教育教材和教学计划，配备专（兼）职教师，有组织地开展习艺劳动矫治教育。进一步来讲，习艺劳动教育教材的编写、教学计划的制定都需要民警职工加强自我学习，在原来的基础上主动创新发展；带领戒毒人员紧跟步伐，加强和创新习艺劳动教育工作，逐步走向规范化。
（二）加强和创新习艺劳动教育工作，是提高警察队伍素质的重要途径
常言道，要给予他人一碗水，自己先要有一桶水。因此，欲为戒毒人员传道授业解惑，民警同志须先学习，率先钻研习艺劳动；须时时刻刻注意更新自己的知识结构和获取最新的信息。试想，民警在对戒毒人员进行四化教育时如果不先吃透“习艺劳动四化”建设的内容，如何能更好地为戒毒人员讲解，如何能要求戒毒人员严格按照民警的要求执行呢？所以，加强和创新习艺劳动教育工作后，促进了民警的业务能力在不知不觉中得到提高。
另一方面，民警加强和创新了自己的习艺劳动教育工作，一则为其他方面工作例如管理工作，生活卫生工作起了抛砖引玉的作用，在推动其他方面工作不断创新，不断发展，互相促进，共同提高；二则为人师表，必先以己为准绳，自己先执行到位，潜移默化中也提高了自身的执行能力和综合素质。
由此可见，加强和创新习艺劳动教育工作，能极大提高警察队伍素质。
（三）加强和创新习艺劳动教育工作，是提高教育矫治质量的重要手段
加强和创新习艺劳动教育工作，能有效促进教育矫治工作的发展，不仅能完成国家硬性规定的教育课时，满足量的需求，也能因地制宜，结合实际情况，密切联系实践，灵活开展教育活动。例如，由于某些历史原因或者硬件设施不到位、抑或警力短缺等原因，教育工作没有能严格按照司法部要求按部就班进行开展，而生产效益的压力又日益增加，这时就可以见缝插针地开展习艺劳动教育，传输正确的纪律观、劳动观、价值观、世界观，提高戒毒人员的教育矫治质量。
（四）加强和创新习艺劳动教育工作，是依法构建现代化文明场所的重要方面
构建现代化文明强制隔离戒毒场所，必须要依法建设，规范建设，必须要以人为本，以建立优质高效的强制隔离戒毒职能为己任，以服务社会稳定大局为终极目标。而加强和创新场所习艺劳动教育工作，促进场所生产规范化发展，不仅是场所规范化建设的重要方面，更由于习艺劳动教育工作隶属于习艺劳动和教育两大活动，因此决定了场所规范化的成败。如果说习艺劳动矫治了学员的行为规范，是矫治的第一手段，教育矫正了学员的思想规范，是矫治的根本目的，那么可以说习艺劳动教育是矫治的组合拳，威力无穷，所以加强和创新习艺劳动教育工作，促进了习艺劳动发展，为场所的安全稳定，为戒毒人员矫治质量的提高提供了强大的支持。
（五）加强和创新习艺劳动教育工作，能创新场所教育工作方法
由于历史和现实的原因，习艺劳动和教育经常要“抢时间”，一个要完成生产任务，甚至要弥补场所经费；一个要完成教育任务，要完成国家规定教育活动课时。两个部门互不妥协，甚至建立了矛盾。因此“寓教于艺”，或者让教育活动为生产提供培训，提供政治思想教育；又或者让习艺劳动为教育提供实践的场所，两者有机结合，互相配合，实现效益、效率、效果的“三赢”。当然，这需要推进科学规范的习艺劳动教育工作制度来实现。
（六）加强和创新习艺劳动教育工作，能为习艺劳动提供保障
工欲善其事，先必利其器，习艺劳动过程中，想要做到安全生产，不出事故，关键要教育好从事生产活动的主体――人――戒毒人员；想要提高效益，提高生产效率，关键也要教育好、培训好员工――戒毒人员；想要规范习艺劳动方式，达到四化水平，使戒毒人员端正有关生产的思想等等，都必须依靠习艺劳动教育。所以强制隔离戒毒所要大力开展、创新、规范多种形式相结合的、有效的习艺劳动教育。
（七）加强和创新习艺劳动教育工作，能有效改善民警与戒毒人员的关系
戒毒人员新入所时常常因为不适应环境，尤其是