一、念好“查”字诀，打好“摸底”牌。出监分监狱认真排查临释人员服刑期间的改造情况，包括查阅罪犯正副档案、原分监狱出具的改造表现鉴定表、犯情联系单等；再通过个别谈话教育，深入排摸可能存在的矛盾隐患。如临释人员夏某，有3次前科，均为盗窃罪，家中条件较差，一直无固定职业，重新犯罪可能性较大。分监狱了解到情况后，重点加强对其的个别谈话教育，并积极联系当地司法局，共同做好帮教工作。
二、念好“谈”字诀，打好“心理”牌。分监狱根据排查出的罪犯具体情况，合理安排谈话人员，一般临释人员由普通民警谈，重点临释人员由监区领导谈，顽危临释人员由分监狱领导谈，并及时记录谈话内容，汇总重点情况，建立《教育专档》。通过深入的个别谈话教育，民警及时发现、化解临释人员存在的各种矛盾隐患。如临释人员郑某，无前科，服刑以来一直遵守监规纪律，查阅档案，也没有特殊问题。经过分监狱民警耐心的谈话教育，发现郑某一直不服法院判决，甚至想在出狱后找当地法院的法官报复。了解情况后，监狱及时联系当地司法局，加强个别谈话教育，消除了郑某的极端想法。
三、念好“测”字诀，打好“科技”牌。监狱与警院合作开发一套先进的临释人员顽危程度评估软件，分监狱根据该评估软件，及时测出了个别隐藏的“地雷”。如临释人员王某，在测出存在危险隐患后，有针对性地开展个别谈话教育，发现该犯一直对原服刑监区的一名民警有极深的仇恨心理，固执地认为该民警执法不公，想在出监之后找该民警算账。分监狱掌握情况后，及时落实教育和管控措施，并协同监狱纪委监察科和原服刑分监狱领导，化解矛盾，排除隐患。
四、念好“疏”字诀，打好“疏导”牌。首先，各监区及时汇总“查”“谈”“测”情况，报评估小组评议，排摸出重点罪犯，并将重点罪犯分别报分监狱回归指导科和教育评估科，同时将排摸出的信息提前发送给当地司法局。其次，对重点临释人员，各监区根据顽危程度落实“专人包教”“专档管理”，业务部门做好配合工作。再次，分监狱回归指导科多方参与、共同努力，及时疏导不良情绪、化解各类矛盾。如选择原服刑监区威信较高的民警或领导、经验丰富的民警心理咨询师，做好疏导教育工作；建立QQ心理热线，与重点刑释人员保持联系，通过个别教育、家庭帮教、社会帮扶等形式，最大限度地减少涉诉上访案件，最大限度化解不和谐因素。
五、念好“感”字诀，打好“情感”牌。监狱在个别教育中，坚持以人为本、真情感化，有效化解罪犯心结。如临释人员谢某，去年大年二十九释放，家里没有妻子儿女，只有一个哥哥，却一直联系不上。监狱通过当地司法局积极联系其亲人，在释放当天安排回归指导科民警帮其买好票送上车，谢某流着感动的泪水走上了回家的路。
六、念好“解”字诀，打好“外延”牌。一是充分利用社会力量，从专业角度解决其思想问题。如联系社会医院的专家，分析诊断临释人员病情；邀请当地司法行政机关工作人员和律师，做好法律援助等。二是充分发挥家庭帮教作用，用亲情感化罪犯。如临释人员袁某，夫妻离异，家中只有70多岁的父亲，长期与女儿失去联系，临释前表示将拒绝出监。经多方努力，监狱终于联系上袁某的女儿，让其帮助做好袁某的思想工作，使其顺利回家。三是加强与地方司法行政机关、安置帮教部门的联系，做好安置帮教工作。如临释人员陈某，一直认为地方法院判决有误，且患有高血压、心脏病、冠心病、胆结石、脑血栓等多种疾病，子女均吸毒赌博，扬言不要司法局和亲戚来接，要去北京上访。监狱根据陈某的实际情况，在释放当天安排民警送其回家，并协同当地司法局落实具体的生活补助和教育工作，基本化解了矛盾，取得了良好的效果。
二、念好“谈”字诀，打好“心理”牌。分监狱根据排查出的罪犯具体情况，合理安排谈话人员，一般临释人员由普通民警谈，重点临释人员由监区领导谈，顽危临释人员由分监狱领导谈，并及时记录谈话内容，汇总重点情况，建立《教育专档》。通过深入的个别谈话教育，民警及时发现、化解临释人员存在的各种矛盾隐患。如临释人员郑某，无前科，服刑以来一直遵守监规纪律，查阅档案，也没有特殊问题。经过分监狱民警耐心的谈话教育，发现郑某一直不服法院判决，甚至想在出狱后找当地法院的法官报复。了解情况后，监狱及时联系当地司法局，加强个别谈话教育，消除了郑某的极端想法。
三、念好“测”字诀，打好“科技”牌。监狱与警院合作开发一套先进的临释人员顽危程度评估软件，分监狱根据该评估软件，及时测出了个别隐藏的“地雷”。如临释人员王某，在测出存在危险隐患后，有针对性地开展个别谈话教育，发现该犯一直对原服刑监区的一名民警有极深的仇恨心理，固执地认为该民警执法不公，想在出监之后找该民警算账。分监狱掌握情况后，及时落实教育和管控措施，并协同监狱纪委监察科和原服刑分监狱领导，化解矛盾，排除隐患。
四、念好“疏”字诀，打好“疏导”牌。首先，各监区及时汇总“查”“谈”“测”情况，报评估小组评议，排摸出重点罪犯，并将重点罪犯分别报分监狱回归指导科和教育评估科，同时将排摸出的信息提前发送给当地司法局。其次，对重点临释人员，各监区根据顽危程度落实“专人包教”“专档管理”，业务部门做好配合工作。再次，分监狱回归指导科多方参与、共同努力，及时疏导不良情绪、化解各类矛盾。如选择原服刑监区威信较高的民警或领导、经验丰富的民警心理咨询师，做好疏导教育工作；建立QQ心理热线，与重点刑释人员保持联系，通过个别教育、家庭帮教、社会帮扶等形式，最大限度地减少涉诉上访案件，最大限度化解不和谐因素。
五、念好“感”字诀，打好“情感”牌。监狱在个别教育中，坚持以人为本、真情感化，有效化解罪犯心结。如临释人员谢某，去年大年二十九释放，家里没有妻子儿女，只有一个哥哥，却一直联系不上。监狱通过当地司法局积极联系其亲人，在释放当天安排回归指导科民警帮其买好票送上车，谢某流着感动的泪水走上了回家的路。
六、念好“解”字诀，打好“外延”牌。一是充分利用社会力量，从专业角度解决其思想问题。如联系社会医院的专家，分析诊断临释人员病情；邀请当地司法行政机关工作人员和律师，做好法律援助等。二是充分发挥家庭帮教作用，用亲情感化罪犯。如临释人员袁某，夫妻离异，家中只有70多岁的父亲，长期与女儿失去联系，临释前表示将拒绝出监。经多方努力，监狱终于联系上袁某的女儿，让其帮助做好袁某的思想工作，使其顺利回家。三是加强与地方司法行政机关、安置帮教部门的联系，做好安置帮教工作。如临释人员陈某，一直认为地方法院判决有误，且患有高血压、心脏病、冠心病、胆结石、脑血栓等多种疾病，子女均吸毒赌博，扬言不要司法局和亲戚来接，要去北京上访。监狱根据陈某的实际情况，在释放当天安排民警送其回家，并协同当地司法局落实具体的生活补助和教育工作，基本化解了矛盾，取得了良好的效果。