丰富监区文化 拓展教育手段
---对服刑人员红色文化教育工作的再思考
随着社会的发展进步和时代的不断变化，红色文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为增强综合国力的重要因素，监狱作为国家刑罚执行机关，承担着惩罚和改造罪犯、预防和减少犯罪的法定职能，更需要红色文化占领这块阵地。为此本文就服刑人员红色文化教育工作试谈几点拙见，借以抛砖引玉。
一、明确红色文化对服刑人员教育改造的现实意义
红色文化所表达的是一种导引人性从自然境界、功利境界向道德高尚、精神纯洁、心灵阳光的哲学境界和理想境界前进的先进文化思想。其精神和价值理念与我们教育改造罪犯的宗旨是相一致的，为促进罪犯教育改造提供了丰厚的内容支撑，在帮助罪犯树立正确的人生价值观上，具有十分重要的现实意义。
从文化角度来讲，犯罪是一种反社会文化的一种表现。而监狱教育改造罪犯实质是用健康、积极、科学、和谐的先进文化去改造和消除罪犯颓废、愚昧、反社会的心理，最终实现社会化。因此在服刑人员中开展红色文化教育的意义非常明确：强化文明管理、矫正服刑人员恶习、抑制犯罪思想、激励服刑人员积极向上、陶冶服刑人员思想情操、唤醒服刑人员美好情感、调节服刑人员心理状态、营造良好的文化氛围和环境、体现重庆监狱特色、塑造良好的监狱形象。
二、对服刑人员红色文化教育工作的几点思考
（一）强化组织，形成监狱上下联动的局面
红色文化活动是监区文化建设的重要组成部分，是一项整体性的和有组织的活动，因此要使活动有声色，有影响力和有实质性效果。必须建立相应的组织领导机构，加强组织、协调、引导和评价工作。要建立以监狱分管改造领导为组长，业务科室负责人为成员的组织领导机构，并专门下发文件，对该工作提出具体要求。各监区结合实际也要相应成立组织机构，并在服刑人员中进行广泛的动员，形成上下联动的局面。当然，组织机构不是摆设，机构成员要经常深入基层，深入一线民警，深入犯群，通过个别交流、座谈讨论等途径切实掌握服刑人员的需求动态，使他们热情参加此项活动。
（二）注重宣传，积极营建浓厚的活动氛围
绝大多数的在押服刑人员文化程度较低，对红色文化的意义认识也就相对不足，思想和行动不会主动热情投入，对活动的效果会产生消极影响。因此在动员教育的基础上，还应充分发挥宣传的威力，借助宣传栏、横幅、标语、广播、电视等媒介大造宣传声势，营建浓厚的氛围。并适时调整工作思路，创新和拓展宣传工作方法和内容，对红色文化宣传工作进行阶段性的部署，并为服刑人员提供优质的文化大餐，提高他们的积极性和集体荣誉感，逐步将红色文化活动引向深入。
（三）优化教师队伍，增强师资力量
红色文化教育工作的建设与发展民警是关键，民警既是严格依法文明的管理者，又是主导把握好监区红色文化的建设者，同时还是激发罪犯广泛参与积极向上文化活动的倡导者。监狱要结合实际，根据单位民警的知识结构和业务特长，建立和培养一支懂管理、精业务的监区红色文化管理队伍，把监区红色文化建设引入制度化。
首先要深入挖掘内部教育资源，选拔一批热爱监区文化建设工作，具有开展文化体育活动等能力的民警作为主要骨干；同时要挑选一批改造表现较好，具有一定文化活动素质的罪犯作为辅助力量；对于有条件的单位可以外请专家进行专题讲座或就某项活动进行单项培训指导等，有针对性地对罪犯开展红色文化教育。
其次狠抓监区基层民警的培养工作，他们是“师资”力量的主体，承担了最大工作量的日常教育任务。监狱在培训上要采取多种形式的教学观摩赛或讲评课活动，提高他们对红色文化教育工作的整体能力，为推动红色教育工作上台阶提供有力的支撑。真正使基层广大民警成为引导红色文化活动发展方向的“排头兵”，成为指导红色文化活动提高层次的行家里手,形成格调清新、健康向上、生动活泼的监狱主流文化。
（四）整合现有教育资源，丰富日常教育的内容。
监狱必须把红色文化教育工作纳入监狱工作的总体规划，将其作为教育改造的重要载体。
首先全监狱要统一红色文化教育内容，统一要求，统一考核，保证红色文化教育内容落到实处。要由表及里、深入浅出，必须有计划、有步骤地推进，要把罪犯当作有自主性、独立性、能动性的个体，通过采取调查问卷、查阅罪犯改造日记、日常谈话和每月教育总结会反馈了解罪犯的学习意向和性格特长，合理采纳罪犯对红色文化教育活动的建议和意见，及时调整教学内容和教学方式。如在教材选取上，监狱根据押犯特点等实际自行选定教材或组织专门力量编写教材、教案。
其次要根据罪犯不同的文化层次、兴趣爱好、生活需要，开设内容丰富、形式多样的红色文化选修课及项目。对于文化程度低的服刑人员，可开展一些直观教育，比如唱红歌、讲故事、看电影、说寓言等。对于文化程度较高的服刑人员，则可以开设一些较深层次的课程，如品赏当代红色诗词、古代诗词、学习美学等。针对部分服刑人员在音乐、美术方面的兴趣爱好，还可开设一些相应的辅导班。监狱要为监区选修课的开设创造条件，提供支持。要做到教育内容互补，既有统一规定的教学内容，又有各监区自行安排的教育活动。要将红色文化教育同“三课”教育、中华传统文化、美育熏陶、规范化训练等都纳入到教育范围，从而丰富教育内容，扩大教育的覆盖面。
再次是灵活教育形式，注重增加灵活多样、服刑人员便于接受的形式，以增强教育的实效性和趣味性。监区层面以课堂教育等形式为主，监狱层面以专题教育讲座、定期举办政治大课、形势政策教育讲座、闭路电视音像教学、读书演讲会、专题征文、知识竞赛等大型教育活动为载体，同时综合运用多种教育手段，把唱红歌与监区文艺、读经典与理论工作、讲故事与思想政治教育、传箴言与监区文化建设有机结合起来，充分整合和激活了宣传文化资源。形成教育“百花争艳”局面，凝成整体教育改造工作的合力。“红色文化”是建设实施“特色品牌”教育的重要载体。推行“一个监区，一个文化特色；一个单位，一个教育品牌”的教育改造工作理念，使监区红色文化建设的精髓渗透到每个服刑人员心中，形成“我参与，我快乐”、“监区红色文化有你有我”的良好局面。
（五）搭建平台，为罪犯提供一个充分展现自我的舞台
在推进红色文化教育工作中，要不断提升服刑人员自身素质和形成对社会、生活新的认识，那么就需要为其提供一个舞台来实现和展示。监狱应因地制宜，勇于创新，适时在服刑人员中开展“400文化工程”活动，（背诵“百句名言警句”，在监区定期公布100句古今中外有警世、寓教和哲理意义的名言让服刑人员背诵；播放“百部影视”，利用节假日和晚间学习时段播放100部宣扬爱国情感、家庭伦理、人生哲理等方面的影视作品；欣赏“百篇美文”，采集100篇具有教育意义和富含哲理的经典范文组织服刑人员学习，并邀请社会人士、监狱警察等进行讲解，以增强服刑人员的文化素养，提高综合素质；为增强对红色文化的理解和吸收，还在服刑人员中广泛开展撰写活动征文和学习心得活动，遴选100篇优秀征文和学习心得打印成册，分发给服刑人员学习。）让服刑人员尽情抒发感情，探讨个人的社会认知和对罪行的悔悟等，通过内涵丰富、形式多样的教育活动的开展，使罪犯在潜移默化中陶冶情操，在审美的愉悦中受到教育，逐渐脱离扭曲心理阴影和自闭改造状态，使罪犯在相对放松的氛围中充分展示自我，释放本我，解决改造中心理上、思想上出现的问题，促进罪犯从根本上认罪悔罪，进一步增强其社会适应能力，培养起健康心理和健康人格。以此提升他们的罪恶感，羞耻感、最终形成正确的世界观、价值观和人生观。
（六）建立长效机制，确保红色文化工作健康持久运行
红色文化教育不仅仅是一个专题教育，而且是触及服刑人员思想灵魂的治本工程，是监区文化建设的核心。因此应将红色文化作为主题教育形成长期性的日常化、系统化、规范化运作。
一是教育时间要保障，各基层监区每周必须保证一天作为红色文化专题教育日，并保证教育时段固定。同时要规范出工请示制度，保证集中教育不留死角。对于确需出工劳动的，必须请示监狱领导，得到批准后再行出工，但必须在规定的时间内就所缺教育内容进行补课。
二是警力要保障。教育日内，监区必须保证60%的警力按时到岗到位，认真落实监狱统一的红色文化教育计划，认真组织罪犯开展各种类型丰富多彩的相关活动，确保监管安全和稳定，坚决杜绝出现“教育日”变“放羊日”、罪犯管理不到位的现象。
三是建立考核机制保障。为了推进红色文化教育工作，一方面要制定相应的检查考核制度，严格检查，确保红色文化教育的各项活动不走样、不变形、不受阻。并纳入到日常的业务考核之中，红色文化活动的成效将纳入教育改造工作月考核范围。另一方面要建立激励机制，对在教育改造工作中成绩突出的民警，评选个别教育能手、年终评选各类先进个人、职务晋升时优先考虑，对工作成效突出的单位，在评选先进单位时优先考虑等，最终形成由“要我做”变成“我要做”的良性工作格局，保证教育改造模式健康持久运行。
四是职能和资金保障。按照分工不同的原则，在工作安排上要突出管教各部门的工作特点，做到合理配置、分工细致、各有侧重、各有特色、互相补充、互相促进，大力倡导“一人多能、一岗多职”的理念，充分发挥教育工作的资源优势，使原有各部门“分头抓、多头管”的教育工作格局，转变为统一领导、突出中心、相互协作、携手配合的工作模式，真正发挥教育改造工作“组合拳”的作用。同时加大教育改造工作软、硬件和基础设施建设，落实专用资金，着力解决教育设施和场地等问题，不断完善工作管理机制，有效提升监狱维护社会稳定和安全的能力和教育改造水平。
总之，我们在服刑人员中开展红色文化教育，应坚持学习借鉴与大胆探索实践的工作方法，走出封闭，走出神秘，走出条条框框，不断总结和完善红色文化教育工作成功经验，找到红色文化所蕴含的精神内涵与监狱改造工作所需要的文化品质之间的契合之处，形成能够体现监狱工作宗旨，具有监狱独特风格、监区个性特点的监区红色文化的精神内核，并以监狱工作总体目标要求为主线，将各项应时性教育活动联系贯穿起来，把监狱执法与和行刑理念全面贯穿其中，达到教育改造罪犯的宗旨目的。