入监教育作为服刑人员开始服刑生活后的“第一课”，是帮助服刑人员尽快适应新的改造环境的有效途径之一。为此，蜀山监狱着力突破三个瓶颈，提高入监教育的针对性和实效性。今年截止11月23日，共培训新入监服刑人员九批次262人，结业综合考试考核良好率达96.6%。
一是突破课堂化教学瓶颈。在集中培训期间，按照入监教育计划安排课程学习，严格实行正规化课堂教学，课堂化教学时间占整个培训时间的40%。同时，课堂教学全部由民警上课，并组织多种形式的交流互动，真正做到了时间、师资、教学内容和学习效果的有机统一。
二是突破上岗前实用技能教育瓶颈。为了尽可能让新入监服刑人员在分配到各监区后能够较快地适应新的劳动改造环境，我们按照定向、适用原则，开展上岗前的实用技能培训，除提高课堂教学比例外，还组织服刑人员参观教育改造设施和生活设施，到劳动现场进行观摩，增加其对监狱整体情况特别是劳动改造过程的了解和直观感觉。促使服刑人员尽早在思想上进入改造角色，提高入监教育培训效果。
三是突破考核验收瓶颈。在每期入监教育培训结束前，教育部门与有关科室、监区一道，严格按程序组织考核检查验收，对服刑人员考核成绩优异的，在其分到新监区后给予加分奖励；对考核中态度不端正、成绩较差的，则按规定给予扣分处理。严格的考核验收，有效地保证了培训质量。