在新时期不断探索特色教育的形势下，作为基层的警队更应大力挖掘精神文化力量和潜力，改变落后文化，抵制腐朽文化。以高尚的情操塑造劳教人员的灵魂，以优秀的文艺活动激发劳教人员的矫正激情，以正确的舆论引导劳教人员的言行。使劳教人员在轻松、活泼、愉快的文化氛围中接受潜移默化的教育，从而达到净化心灵，陶冶情操，提高教育矫正质量的目的。
一全面提高民警素质，努力营造积极向上的队伍氛围
按照《警察法》、《劳教警察言行规范》及《劳教警察六条禁令》，严格规范民警的言行和执法形象。建立一支政治合格、业务过硬、作风优良、秉公执法、廉洁奉公的懂政策、会管理、善教育的复合型民警队伍。让不同罪错的劳教人员从与自己朝夕相处的民警身上耳濡目染国法的威严，人民的公仆，廉洁的典范，公正的化身，从而树立劳教民警的良好形象。切实从提高教育改造质量，打造政治过硬、业务精通的民警队伍人手，从宏观角度选取最具优良取向的劳教所价值观。搜集民警对于精神需求、物质需求、管理体制等方面的反映与建议，对劳教所价值观进行具体定位和充实，并将其逐步上升为理论。采取具体生动的表达方式，对劳教所精神进行概括、总结，使其简明、生动、形象、易记、好懂，充分展现事业信仰和警队工作理念。要在警队不断进行宣传和引导正确的价值观和劳教所精神，影响全队民警使他们能够真正接受和认同。作为警队领导是建设优秀基层文化的关键人物，必须一身作则，以自身的影响力来影响和改变民警的心理和行为，使共享价值观和劳教所精神转化为全体民警的自觉行为。
二合理布局三大现场环境，努力营造丰富多彩的文化氛围
学习区、生产区、活动区是劳教人员活动的重要出所，要注重三大现场文化氛围的营造。学习区文化氛围的营造要体现“教育、感化、挽救”的文化主题，无论是教室、阅览室、图书室都要在“整、洁、静、雅”上下功夫，同时在教学楼布置政治家、企业家、名人、学者的画像和名言警句，书写激励劳教人员积极改造、转变思想的标语。活动区是进行文化艺术、体育活动的主要出所，要注意发挥其综合功能，塑造以艺术、体育为主题的雕像、标语等。再次是生活区的净化、美化和绿化，尽量做到洁、绿、亮、美，努力创造优美的所区环境。完善的设施，合理的布局，各具特色的建筑，和谐的人文景观等，能够使人心旷神怡，赏心悦目，并在求知、求美、求乐的过程中受到潜移默化的启迪和教育，有助于陶冶情操，多塑造美好心灵、约束不良行为、促进身心健康、调节情趣和心理状态等都起到重要作用。
三整合各种教育资源，努力营造形式多样的精神氛围
要提高教育质量，必须搞好警队文化建设。作为一个封闭的场所，举办各种形式的活动，是培养劳教人员健康人格的重要手段。组织劳教人员进行绘画、书法作品比赛；聘请学者、教授来队讲课；联系社会优秀企业入队进行帮教送温暖活动；邀请革命老前辈战斗英雄做事迹报告；同时把劳教人员带出劳教所到军营、学校、厂矿进行法制宣传教育；还可以举办球类、棋类及爱心捐献、结对子互帮活动；通过队内板报、文艺宣传的形式表扬队内先进事迹。多彩的活动、热烈的气氛可以带动全队劳教人员共同参与、共同进步，从而形成一种人人是教师、事事是教材、处处是教室的精神氛围。
四坚持先进的管理制度，努力营造严格科学的制度氛围
管理制度是文化建设的重要内容，也是文化建设发扬光大的基本保证。管理制度需要管理的先进性、文化性、艺术性，只有讲求方法才能充分调动警队民警的积极性，从而达到执法规范化，提高工作效能。一切制度的形式、确定和强化，都要贯彻“治事”和“以人为本”的原则；真正破除以上定法、唯上是法、以言代法的家长领导方式，保障制度的先进性、科学性和合理性；吸纳社会企业先进管理理念，做到精细管理队务；合理运用物质、精神奖罚手段，树立规章制度的权威性；不断健全和完善规章制度，让民警和劳教人员都有章可循，使工作理念、执法行为规范化、制度化。
五树立先进典型人物，努力营造榜样氛围
先进典型人物是警队中超出一般民警思想境界和行为表现，能够成为榜样和表率的先进个人和群体。榜样的力量是无穷的。通过对先进典型的仿效和追随，人人将争当先进，那末民警素质将得到普遍提高，警队文化建设的各种准则和规范就会得到具体落实，在警队中就会形成一种健康向上、积极奋发的工作氛围。同时在劳教人员中也应树立先进典型，让劳教人员知道提倡什么，反对什么，禁止什么，弘扬什么，什么行为受人尊敬，什么行为被人唾弃，切实发挥警队文化建设上的引导功能，道德修养上的矫治功能。
（作者单位：山西大同下寨劳教所王生勇）