省莫干山强制隔离戒毒所以从2013年1月起，在8名新收治戒毒人员中试行拓展式心理疗法教育模式。经过为期一周的试验，实验组戒毒人员在入所适应上明显优于对照组戒毒人员。接下来，该将在入所教育形式与内容上不断完善，创新教育矫治模式，取得更佳成效。
一、入所AB剧，树立是非观。该所根据新收治戒毒人员在入所阶段必须面对的各类情况设置了典型情境，巧妙利用我所新昕文化艺术团队员优势，为新收治戒毒人员演出面对不同情境的典型差异性反应，采取AB剧形式，引导新入所人员树立正确的戒治观念，积极面对戒治生活。
二、角色互换法，取长而补短。该方法主要针对人际交往技能展开训练，选取了新收治戒毒人员与其他新老学员相处、与民警交流的数个典型情境，让新收治人员设身处地参与其中，对比角色互换前与互换后的个体反应，更直观地认识到自身不足与他人长处，优化个体人际交往模式，促进和谐戒治氛围的形成。
三、团辅小游戏，彼此共成长。因收治时间和人数的不稳定性，团体心理辅导难以针对每期新收治戒毒人员展开，为更好地对新收治人员进行心理辅导，四大队将团辅小游戏引入常规入所教育中，通过困境协作、趣味竞争等游戏促进新收治人员的彼此熟悉和沟通，在游戏中收获成长。
（省莫干山强制隔离戒毒所 齐媛媛）