在2012年这一年里，贵港监狱充分运用集体谈话、个别谈话和监狱大接访大谈话等教育手段，全覆盖地在服刑人员中深入开展谈话教育活动，为服刑人员激发改造斗志，消除思想顾虑，指明改造方向，增强改造信心，全面提升教育改造质量。
一、善用集体谈话教育为常规手段，着力解决好服刑人员共同性的问题。集体谈话教育，是对全体服刑人员进行的一种共性教育，是以解决服刑人员中带有普遍性的问题为目的的思想疏导，知识传播和行为养成训练活动。贵港监狱要求各监区采用学习日上课、作报告、举办讲座、晚学习、周讲评等形式，对监区服刑人员开展集体谈话教育，针对当天、或一周以来或者一段时间的改造形势、生产动态、行为养成、违规违纪现象、生活卫生以及改造态度等问题进行深入浅出的思想教育，增强服刑人员的集体主义观念、组织观念和纪律观念，使服刑人员养成听从命令，服从指挥，遵规守纪，积极改造的好习惯，共同维护良好的改造秩序，确保监管安全稳定。
二、妙用个别谈话教育为特殊手段，认真做好服刑人员思想转化工作。个别谈话教育，是监狱民警针对每个服刑人员不同的情况和特点，对其单独进行思想疏导的一种教育方法。它能够针对服刑人员个性问题，耐心细致地做工作，慢慢地开导启发，解决集体谈话教育和分类教育所解决不了的问题。在这个问题上，可以说贵港监狱功夫下得最足，从计划到执行上，要求各个监区认真利用好每月两次的周三谈话教育活动的机会，组织监区领导和服刑人员的承包民警与服刑人员进行一对一的个别谈话教育，一方面与服刑人员以拉家常谈改造的形式，了解服刑人员思想动态，化解服刑人员在改造中的不稳定因素，鼓励服刑人员向前走；另一方面，通过与服刑人员个别谈话，谈出狱情，警情，利于监管工作的开展，也利于集体谈话教育的开展，确保不稳定因素消灭在萌芽状态。
三、巧用大接访大谈话教育为终极手段，为服刑人员排忧解难。贵港监狱在认真抓好监区集体谈话和个别谈话教育的同时，监狱领导和管教科室的领导深入监区开展大接访大谈话教育活动。在这一年里，高政委、张监狱长、骆总经理、覃副监狱长等监狱领导多次带领科室领导到基层一线接访服刑人员，倾听服刑人员反映的问题和诉求。在每次大接访中，监狱领导耐心细致地听，不厌其烦地做好记录。对服刑人员反映的问题，能当场解决的问题，马上给予解决，特别对那些服刑人员在日常改造过程中出现的思想情绪问题，给予了疏导和教育；对于不能立即解决的问题，事后进行归类分类，交由相关科室集中办理。对服刑人员提出的关于新计分考核、就诊看病、减刑假释、保外就医、家庭生活和劳动改造等问题的解决，监狱领导不但高度关注，还亲自参与协调。
四监区服刑人员黄某在一次监狱领导大接访大谈话教育活动中，向张监狱长报告了自己思想情况。后来，张监狱长了解到，黄后颖入监以来改造表现低沉、消极，原因是每次他父亲来会见他，说不上几句话，相互间就顶撞起来，久而久之，黄某就误以为被父母抛弃了。随后，监狱派出家访组到黄某家访问。在四监区举办亲情帮教活动时，监狱又把他父母接到狱内与其进行情感沟通，张监狱长亲自到场与其父母合力帮教。从此，黄某端正了改造态度，走上积极改造的道路。三监区服刑人员罗某投入监狱服刑改造以来，服从管理，遵规守纪，积极改造，连年取得改造好成绩。投改9年一直在毛织监区改造，为了多学几门劳动技能，利于回归社会后就业谋生，于是他向监狱提出申请调到从事车缝生产的三监区改造。在覃副监狱长的重视和关心之下，他于2012年中旬实现了自己的意愿。
贵港监狱通过花大力气开展服刑人员谈话教育活动，既加深了民警与服刑人员之间的情感，又稳定了服刑人员的思想情绪，指明了服刑人员改造的方向和目标，增强了服刑人员积极改造、早日新生的信心，确保了监管秩序安全稳定，教育改造质量进一步提高。2012年，全年违规率比上年明显下降，实现了“五无”九连冠，有三分之一的服刑人员获得政府减刑假释机会，有603人被评为监狱改造积极分子，436人被评为表扬。