一日，某幼儿园大班孩子堆积木。一男孩别出心裁，要把积木当麻将玩，得到孩子们赞同。正“玩”得兴味盎然时，老师走过来，一男孩瞥见，脱口喊道：“不打了，老婆回来啦！”哎，孩子是一面镜子。从孩子身上可看到母亲的形象。
无独有偶。据《武汉晚报》报道，武汉市最近举行了“楚才杯”国际中小学作文比赛，小学五年级作文题是“给我一点时间”。在4200份考卷中，超过70%的孩子，也就是3000多个孩子选择了一个题材――被妈妈逼着整天“培优”，学习压力大，期望妈妈给自己一点时间。还不约而同地将妈妈刻画成“变色龙”、“母老虎”、“河东狮吼”的形象……这种将妈妈“妖魔化”的现象，反映了妈妈们在当代社会面临共同困惑，不得不令人深思。
爱子之心，从皆有之，但爱子未必会教子。现在的家长往往出现两个极端，第一个还是传统型的，家长的一切，小孩都必须听，另外就是“小皇帝现象”，尤其在大城市里，家长在孩子面前成了奴仆。令人称奇的是，许多家长还将二者统一起来。在孩子的生活上，家长是奴仆；在孩子未来人生道路上，家长又成为小孩的皇帝。许多家长把培育孩子这门大学问简单化了，以为多为孩子加压，多逼孩子学习，才是对孩子负责。殊不知家长在家教上的“一厢情愿”无形中给孩子戴上了“紧箍咒”，这样做其结果是使孩子不堪重负。孩子被妈妈逼着赶场培优，做着永远也做不完的练习题。孩子失去了快乐的童年，久而久之，在他们笔下，必然会出现那惊人相似的一幕幕：妈妈是“会计师”，计算好了我们的分分秒秒；妈妈是“变色龙”，考了满分她睡着了都会笑醒，考差了就会大发雷霆；妈妈是“母老虎”，每次出去玩总被她准确地堵回来，妈妈是“河东狮吼”，看一会儿电视她就会发作……凡此种种，不一而足。这些都不足为奇。这是家庭教育海洋中露出水面的冰山尖儿，而那水下的冰山世界则是对我国应试教育模式的严格拷问。
列夫・托尔斯泰说：“教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。”教育家杜威也说：“家庭中正常关系的失调是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃土壤。”作为母亲，应该解放自己的孩子，放他们到宽阔光明的地方去，任他们健康成长，任他们自由发展。
可怜天下父母心。鲁迅先生在关于孩子问题上，曾向国人发出呐喊：“救救孩子！”如今不如说：“救救孩子的母亲！”。
工作单位：广西宜州监狱民警