电子信息技术和网络技术应用于监狱管理、教育、生产经营中被称为监狱工作的信息化建设，加快监狱工作的信息化建设必将对提升教育改造工作效率、质量和水平产生深远的影响和重要意义。因此，加快监狱工作的信息化建设既是监狱工作科学化的迫切需要，也是推动监狱教育改造工作发展的良好切入点。监狱教育改造工作由入监教育、“三课教育”、个别教育、社会帮教、监区文化建设、激励措施、心理矫治、出监教育八项工作组成，监狱工作的信息化建设就是这八项工作的电子化、网络化过程。信息高速公路的构建对教育改造工作产生的深刻、长远影响将会带来教育改造工作的历史性变化。
一、监狱网络教育是提高监狱在入监教育工作中识别、认识罪犯信息准确性和可靠性的有效选择
入监教育期间的一项主要工作就是了解掌握新收入监罪犯的基本情况，由于信息渠道不流畅、信息守收集和掌握不对称，监狱对收押罪犯中“三假”（假身份、假姓名、假住址）人员难以有效识别，对罪犯除收押文书以外情况的掌握了解很困难，对收押罪犯家庭成员情况和社会关系情况也难以真实掌握。这就使监狱识别和认识罪犯的工作难以有效开展。监狱工作的信息化建设可以实现和公安、检察、法院等执法部门的信息共享，同时实现与全省乃至全国监狱的信息共享，可以有效避免人力物力的浪费，在网络上实现罪犯个人信息的查证，使我们对罪犯的了解和掌握更准确、更真实、更可靠，为罪犯日后的服刑改造和制定个别化矫正方案奠定坚实的基础。
二、监狱网络教育是实现“三课”教育科学化的必由之路。
“三课”教育中运用最多、最为常见的是面对面的课堂化授课和知识灌输，其缺点是内容单一、效率低下、形式呆板，受授课民警或教师的水平、素质的影响大。尤其是思想教育中要开展对罪犯的法制教育和形势政策教育，这两种教育在实践中如果仅靠照搬照抄、理论灌输是起不到教育效果的，必须要有足够的案例和具体详实的事件来说明问题，当前视听媒体中大量的“举案说法”和 “国情国策”电视纪录片和纪实片无疑将是思想教育内容入心、入脑的最好形式。
文化教育和职业技术教育中的理论教育同样面临这样的问题，针对成年人的扫盲、小学和初中教育与未成年人还是有很大的区别，成年人的逻辑思维能力和理解能力都很强，没必要像小学生一样老师一句学生一句地鹦鹉学舌，可以利用多媒体技术直接将一些日常改造中经常遇到的生活事件播放给他们，让他们通过事件来学习字、词、句和生活中常用到的计算、数学、物理和化学知识。通过将技术课的理论教学通过电化教学让多数没有基础数理化知识的罪犯更直观、更形象地将理论紧密地与实践操作结合起来。
三、监狱网络教育将会推进个别教育工作发挥更大的实效性和针对性。
传统的个别教育工作介质就是每个民警手中的谈话记录本，谈话记录只有纵向检查而缺少横向交流，信息的传导、交流和参考功能没有得到全面彻底地发挥。如果能够将个别谈话记录电子化、网络化并且开发出管理软件，将民警的谈话记录直接建立在监狱、监区、分监区的数据库中，按照授权、口令进行查阅和调用，那么谈话记录将会真正变成全体民警了解掌握犯情动态的窗口和依据，变成监区或者分监区研究解决罪犯个性问题和团体性问题的平台。通过管理软件把谈话记录根据罪犯姓名、类别、刑期等情况进行分类统计又能为我们制定工作措施提供依据，将民警的谈话目的和分析处理意见进行分类统计和分析又能为我们开展好罪犯个案矫正工作制定考核标准提供科学依据。
四、监狱网络教育是监狱丰富社会帮教和监区文化建设内容的重要手段
社会帮教和监区文化建设在监狱教育改造工作中起着重要的辅助作用。运用网络技术和信息化管理手段可以将社会各界对服刑人员的关心和帮助留在网络上，把社会各界提供的就业信息、培训信息、用工信息以及思想教育和职业技术教育学习资料发布在局域网中让罪犯浏览、阅读和学习，为罪犯更多地了解社会、也争取社会及犯人家庭更多更好地参与帮教融汇亲情，开辟更实用、更安全、更合适的新通道。
五、监狱网络教育将使教育改造工作高效便捷、摆脱表、薄、册的束缚
当前需要体现教育改造工作情况的时候，往往离不开大量的表、簿、册，教案、日志、记录等文字资料，既繁琐又笨重，还牵涉到大量的人力物力和财力。完善的教育改造工作管理信息系统，可以把民警的日常管理、教育行为规范到计算机中来，服刑人员参加教育改造过程中的所有信息及时被记录到系统中。大大节省了人力、物力、财力。节省出来的办公费用用到教育罪犯的具体工作中去，节省出来的警力用到教育改造罪犯的实际工作中去。
六、监狱网络教育将把心理咨询和矫治工作推进一步
在计算机和局域网中安装服刑人员个性分测验、艾森克个性测验、卡塔尔及明尼苏达人格测试量表等心理测试软件，建立罪犯心理档案，通过网络与各监区、分监区共享，为民警开展个别教育和心理疏导提供重要参考和依据。针对较为复杂的心理问题可以采取网络攻坚的办法由全体心理咨询师共同参与制定或者修改咨询方案，吸收监区或者分监区民警参与，及时总结和反馈罪犯表现情况，更好地使咨询技术在罪犯身上发挥作用，改善个别罪犯的不健康心理，让心理矫治工作更具有实际意义。健康的心理和健康的人格比健壮的体魄更重要，因此重视信息化建设在罪犯心理矫治中的运用提升心理矫治工作水平显得尤为重要。因此，监狱工作信息化建设将心理咨询和矫治工作推进一步。
教育改造服刑人员是监狱工作的重要任务。惩罚与改造，把服刑人员改造成为守法公民，是法律赋予监狱的重要职责。监狱工作的方针是实行“惩罚与改造相结合、以改造人为宗旨”。监狱对服刑人员进行依法监管，组织服刑人员从事生产劳动、对服刑人员进行思想教育、文化教育、职业技术教育。这是监狱教育改造工作的基本思想和目标。监狱工作信息化建设正是基于教育改造工作的这一目标和原则来深化和推进教育改造工作的，信息化建设的推进必将使监狱教育改造工作方式发生历史性地变革，当对服刑人员的思想教育、文化教育、职业技术教育在电子化、网络化发展和进步的时候，教育改造工作实现重大创新的时机也必将到来。