为丰富教育质量年活动内容，进一步创新罪犯思想教育模式，6月份以来，梧州监狱在罪犯当中开展了中华优秀传统文化常态化教育活动。通过精心组织周密部署，活动进展如火如荼，较好地培养了罪犯积极向上的行为习惯，促进了监狱持续安全稳定。
开展广泛动员，浓厚活动氛围。一是抓好两个方面的思想动员，为活动开局奠定基础。在广大监狱警察中进行动员，明确开展教育活动的目的意义，提高对开展优秀传统文化教育重要性的认识，统一思想、更新观念。在广大罪犯中进行动员，教育引导他们充分认识开展优秀传统文化教育在开启心智、矫正不良品行、提升道德水平的重要作用和重要意义，从而积极参加并成为中华传统文化教育活动的主角。二是抓好全方位的媒介宣传，营造“人人参与、共同进步”的活动氛围。加大狱内宣传力度，通过运用板报、宣传栏、横幅、标语、小报、广播等舆论宣传媒介，广泛动员发动，深化对传统文化常态化教育目的意义的认识。加大对外宣传力度，宣传监狱开展优秀传统文化教育的成功做法和教育成效，形成良好的社会效益。
确定工作重点，丰富学习内容。结合新时期教育改造工作的特点和要求，明确活动重点是以思想教育为核心，探索建立中华优秀传统文化常态化教育机制，科学地运用中华优秀传统文化和伦理道德教育，对罪犯进行思想改造、道德教育、价值观培养和行为矫正，不断提高罪犯教育改造质量。结合监狱工作实际，确定中华优秀传统文化教育以《弟子规》、《孝经》、《“孝”文化》、《朱子自家格方言》、《大学》、《太上感应篇》和自治区监狱局编写的《二十四孝》、《罪犯文明礼仪》等为教材和学习内容。并将此纳入罪犯思想教育计划，以两年为一个周期，循环进行。
找准形式载体，抓好“六个一”活动。广泛运用宣讲、诵读、观看、交流、践行等形式，利用晚学习时间、课堂教育时间以及每日出工、收工、就寝前活动时间，开展学传统、知礼仪、讲美德、守诚信教育实践活动，激发罪犯参加中华优秀传统教育的改造积极性。以富有时代特色、喜闻乐见的“六个一”载体增强活动魅力，吸引广大警察和罪犯踊跃参加，增强针对性、操作性和实效性。一是由业务科室组织开展一次传统文化专题讲座；二是由监区每周用一个晚上，播放一次传统文化专题教育片；三是由教育科组织开展一次书画作品创作或文艺演出活动；四是组织一次传统文化主题演讲比赛；五是监区每季度组织一次罪犯撰写一篇心得体会或读后感；六是各监区每月开展一次行为养成训练，规范罪犯改造生活的一日行为和文明礼仪。
注重点面结合，加强监区文化建设。将优秀传统文化教育活动与罪犯行为养成专项整治活动、个别谈话教育大会战活动结合起来，加强行为养成和道德养成的训练和考核，教育他们从自己做起，从当下做起，从小事做起。在罪犯中积极培养、树立学习和力行优秀传统文化的先进典型，与评先评优、表彰奖励等紧密挂钩，营造良好教育氛围。把优秀传统文化教育作为监区文化建设的一个亮点，在监区文化的环境布置、载体建设、品牌特色创建中下大功夫，努力创造一种学习和力行优秀传统文化的环境。充分发挥监区文化的矫治、改造、熏陶、激励与亲和作用，为罪犯提供反思人格、重塑信心和学习知识的人文条件，潜移默化地培养罪犯自觉改造的主动性与能动意识，实现“环境可以改造人”的目标。