监所文化建设是一项特殊的综合系统工程，不能把它简单地理解为在场所悬挂几幅标牌，张贴些名言警句，办几个墙报宣传栏，开展一些文体活动，就是场所文化，这只是场所文化的一个方面，是一种形式和外在表现；场所文化的内涵十分丰富，它涉及到监管场所人民警察的整体素质、执法理念、凝聚力以及在贯彻执行党的禁毒工作方针及场所执法中的人文关怀等方面的内容。
贵州省安顺强制隔离戒毒所收容的强制隔离戒毒人员由于大部分强制隔离戒毒人员的文化素质偏低，具有人格扭曲、不诚信、心理不健康等现象。为了使他们安心戒毒，安顺所不断丰富场所文化内涵，经过近几年的实践，已初见效果。
一、创新形式，打造场所文化建设新亮点。
（一）场所文化建设是促进教育质量提高的基础。
文化的影响力是无穷的，有时其它办法和手段都不能替代。场所文化架构一旦形成，就给管理对象的行为、目标、思想等形成了一种积极的影响和作用，大多数强制隔离戒毒人员就会按照既定目标去行动，如果大多数学员照着去做了，少数学员不去做，那么这部分人就会受到别人异样目光的审视，受到主流大环境的告诫，产生对个人行为的评价，继而开始思考自己行为是符合要求，担心受到惩罚等心理状态，从而回到正确的立场上来，这样一来场所教育矫治的效果就会得到凸显。
贵州省安顺强制隔离戒毒所从2011年起，就在所区内清理一些过激的、带有刺激性的标牌，取而代之的是建立爱国主义、国学经典、法律常识、禁毒教育等 “一队一特色”示范教育模式，及装裱悬挂名言警句、山水宣传画等，这些健康有益积极向上的教育内容更加贴近强制隔离戒毒人员的实际，更加符合场所管理文化的需要。
（二）场所文化建设是维护安全稳定的重要推手。
文化具有约束和规范作用，同样，构建一套切合实际，科学规范的管理机制，对管理对象的行为能起到规范和约束作用，当管理对象认可并主动推崇场所的管理模式，受到场所管理文化的积极影响后，矫治思想和行动就会统一到管理要求上来，摒弃消极颓废思想和歪风邪气，打架斗殴、不服戒治、自伤自残、妄图逃跑等违规违法现象就会得到有效抑制。
近年来，贵州省安顺强制隔离戒毒所在管理上，更加注重人文怀，积极完善管理制度，努力构建以提高管理水平为核心的制度文化。坚持以人为本，规范管理，规范操作，形成场所特有的“创新包容”制度文化，对强制隔离戒毒人员的管理由管理型向服务型转变。同时，积极探索建立符合时代要求的强制隔离戒毒管理制度，建立先进的管理教育模式，做到科学管理、民主管理。
（三）场所文化建设是倡导良好风尚的重要手段。
文化的多元性，决定了在场所文化形成的过程中，与主流文化同时出现的不良文化的存在。一些因对收治决定不服、对管理、习艺劳动甚至对国家政策、法律制度不满的情绪、对步入社会感到迷茫、缺乏走向新生的信心态度等原因，会在场所内一定范围内形成消极影响，引发对立情绪，出现违规违法等语言和行为，如果任其蔓延，会大大抵消场所主流文化的积极作用，影响教育矫治效果。这就要求我们必须把握场所文化建设的主动权，用民警良好的精神面貌和优秀品格修养去感染学员，用先进典型的矫治成果去激励学员，用健康有益的活动和形式去引导学员，让不良文化在场所内没有生存土壤，真正树立起良好的教育矫治风气。
针对这种情况，贵州省安顺强制隔离戒毒所制定了符合实际的所训：自省、自律、慎学、慎行；凡新收入所人员必须端正态度，写出“三书”即戒毒决心书、戒毒保证书、戒毒承诺书。保证在戒毒期间服从管理。同时还在在醒目的位置悬挂了“守法纪、勤学习、戒除毒隐、凤凰涅�向新生；人精神、物整洁、言行规范、文明管理建和谐”的温馨标牌，更加人性化地要求学员深刻反思过去，实事求是面对现实，充满信心迎接未来。同时安顺所充分利用宣传栏、自办刊物和自办广播站，对典型的矫治成果进行宣传报道，用健康有益的宣传教育活动去引导强制隔离戒毒人员，从而促进和维护场所安全稳定。
二、营造场所文化氛围，深化所区文化内涵。
（一） “五个一百”活动长期化，推进场所文化建设。
一是组建了一支百人合唱队；二是唱一百首由教育部颁布的爱国歌曲；三是观看一百部由广电总局颁布的爱国主义影视片；四是讲一百个由中宣部推荐的爱国主义人物故事；五是撰写一百篇爱国主义文章。贵州省安顺强制隔离戒毒所从爱国主义文化熏陶管理对象着手，提升场所文化建设正能量。
（二）特困救助帮扶机制常态化，夯实场所文化建设。
为切实树立以人为本的理念，贵州省安顺强制隔离戒毒所连续八年对场所内175名特困学员家庭实施救助，解决了他们家庭的特困及子女读书、就医等实际问题，从而使管理对象在所内安心接受戒毒。贵州省安顺强制隔离戒毒所每次对管理对象进行特困救助后，都将救助的影像和图片进行播放和展出并向被救助人员反馈，在强制隔离戒毒人员中收到了良好的效应。《安顺电视台》对我所的特困救助工作制成专题片在黄金时段进行滚动播出；《民主与法制网》、《监狱信息网》、《司法网》、《当代先锋网》、《贵州司法行政网》、《贵州政法》、《贵州都市报》、《黔中早报》等网络媒体和平面媒体也对安顺所的特困救助帮扶文化进行宣传报道。
（二）场所文化互动，扩大社会影响。
1、走出去 社会反响强烈
为扩大贵州省安顺强制隔离戒毒所的社会影响，安顺所积极组织戒毒学员分别到安顺市周边的大专院校，中、小学及驻安部队进行现身说法和文艺表演。通过此种形式，一方面加强了与当地政府及有关部门的沟通；另一方面提升了戒毒场所良好的社会形象。
2010年，安顺所积极配合安顺市人民政府举办的禁毒法制宣传教育活动，其中创作的情景剧《妈妈的来信》及方言顺口溜《张堕落》等节目受到了安顺市人民政府副市长杨梦龙的好评。
2011年，安顺所参加安顺市举办的“体育与禁毒”宣传活动，强戒人员进行的第八套广播体操表演展示，获得活动组委会特别提名奖，并受到安顺市人民政府付跃钦副市长的称赞。
2013年6月，贵州省安顺强制隔离戒毒所与安顺市公安局戒毒所联合举办“禁毒，共同的责任”文娱表演，受到安顺市禁毒委的好评。
从2010年至今，贵州省安顺强制隔离戒毒所共为大、中、小学生及部队官兵、市民、村民进行禁毒法制宣传教育演讲100余场次。
2、请进来，更显人文关怀。
贵州省安顺强制隔离戒毒所与贵州师范大学安顺学院经过协商，共建法制教育基地，学院的教授不定期地对强戒人员进行法制教育专题讲座；安顺学院团委、学生会每年到安顺所进行文艺表演，把文艺节目与法制宣传教育熔合在一起，让戒毒人员在欢乐的气氛中受到教育。
3、主流文化教育，改变学员认知。
一是文化娱乐活动经常化，构建和谐戒治氛围。安顺所2008年开展的“遵规守纪、迎奥运”为主题演讲比赛及2009年举办的“喜迎国庆60年，唱响时代主旋律”爱国主义教育活动被司法部劳教局评为文化活动先进单位；2011年元旦前夕，安顺所向所有在所人员发放了与市邮政公司联合制作的向亲人、父母道平安明信片，向父母道平安明信片是贵州省安顺强制隔离戒毒所对强制隔离戒毒人员教育矫治的新举措。2011年起打造的走廊文化、餐厅文化、劳动车间文化、教室文化及“一队一特色”示范文化教育，得到了上级的肯定，许多兄弟单位来安顺所参观学习。
二是开展“五个一百”文化教育活动，用爱国主义情感教育人；开展球类、棋类、书画类等文体活动及戒毒、禁毒文娱宣传表演，用喜闻乐见的方式引导人；开展真情的演讲比赛，用自身经历感动人。
三是场所文化建设是促进教育矫治目标实现的基础。贵州省安顺强制隔离戒毒所收容的强制隔离戒毒人员大部分文化素质偏低，为了使他们能够直观感受到爱