2013年是教育质量年，根据司法部、省厅局安排部署，我所于4月底迅速吹响开展教育质量年活动的集结号，并结合自身实际，重在突破和创新上下功夫，围绕“3344”教育矫治措施，努力开创教育矫治工作新局面。
一、借助三大平台，创新教育治本工作
1、借助数字化教学平台，提高课堂化教学质量。一是全面整合教育资源和教学内容。围绕“三期三区”戒毒模式，以统编教材为主，开展脱毒期、康复期、回归期教育、法制道德教育、心理健康教育等九门课程，重点突出法制道德教育和禁毒教育。二是灵活运用多媒体技术丰富课堂教学。充分发挥数字化教学的资源优势，组织教学观摩，推行案例式教学，要求专兼职教师课前有教案，课中有讲解，课后有辅导，做到“四定”、“四有”：即定学习日、定教室、定大队、定随课教师；有教案、有教学日志、有作业、有考试成绩，严格保障教学时间，切实提高课堂化教学效果。
2、借助教育基础日平台，夯实各项基础工作。一是结合五个大队的实际情况，周一至周五每日固定一个大队为教育基础日，实行半天上课，半天开展辅助教育、心理咨询、拒毒训练或康复训练，逐步实现由“5+1+1+1”模式向“六三制“的过渡。二是实行“五星级管理”考评机制，强化日常教育。从抓好学员的行为养成入手，严格落实《戒毒人员一日戒治规范》，从管理、教育、习艺劳动和康复训练“四大现场”入手，加强日常教育，制定具体的操作流程。即：由教育科牵头，管教四科配合，每日对学员“四大现场”活动情况进行抽查，抽查结果当日在公示栏上进行排队公示，每月对各个大队的星级评定情况进行通报，每季度末进行评比奖励，“五星级管理”不仅增强了大队民警的管教意识，而且使广大学员熟悉掌握所规队纪，增强了集体荣誉感，纠正了日常行为中屡见不鲜的不良习性。
3、借助教育矫治中心平台，发挥多元矫治功效。先后投资60多万元，建成具有综合矫治功能的“五个中心”，即文体活动中心、心理矫治中心、电化教育中心、戒毒研究中心、教学教研中心，健全完善各项配套设施，为丰富学员精神文化生活提供了必要的空间环境；在教育日定期组织开展团体咨询、心理危机干预、音乐治疗、情绪宣泄、拒毒训练等，纠正戒毒人员错误认知，帮助掌握情绪调节和维持良好人际交往的技巧，重建健康的行为模式；根据学员需求，在各大队设立预约咨询箱，与临汾市心理咨询中心联系，开展有针对性的心理辅导，促进学员以健康的心理和积极的心态投入到教育矫治生活中去。
二、完善三项机制，强化教育工作保障
1、健全培训机制。鼓励民警参加高等院校、社会机构组织的心理咨询师、医师、教师等职业资格和实操培训，全额报销费用。同时，外聘心理矫治、戒毒矫治、法律教育、职业技能等方面的专家学者作为戒毒教育志愿者，为推进教育矫治工作创新发展提供有力的智力支持。
2、健全激励机制。一是评比激励，组织专职教师、心理咨询师、个别教育能手评比表彰活动，评选优秀教案、优秀戒治个案进行交流讨论，营造学业务、比技能、练实战的浓厚氛围，激发教育队伍活力。二是考评激励，针对每项教育工作制定详尽的考评细则，联点单位靠前指挥和作业，科室人员加强督促检查和指导，将教育质量年活动开展情况每月一次进行考核通报，并与“四无”目标责任考核、民警绩效考核相挂钩，奖优罚劣，推动基础工作扎实开展。
3、健全经费保障机制。把场所文化建设经费列入常态化保障机制，一是完善各项配套设施，先后投资50多万元，建成电教室、广播站、图书室、荣誉室、作品陈列室等，为开展各项教育文化活动创造了良好的条件。二是精心布置所区环境，今年投资10万余元增设景观石、文化墙、LED显示屏、宣传版面等，积极营造“文化育人”的外部环境。三是购置各类文体活动器材。投资8万余元铺设塑胶篮球场、羽毛球场地，购买百余锣鼓、腰鼓，为梦想乐队添置了架子鼓、电子琴、音箱等各类器材，进一步丰富了学员文艺活动的形式和内容。
三、深化四项活动，突出矫治功能
1、开展“大回访大调查”活动。根据省局统一布署，历时三个月对190名近三年内解除强制隔离戒毒的人员进行了实地调查回访，回访地点遍及侯马市、乡宁县、襄汾县、曲沃县等9个县市21个乡镇，行程5千余公里。通过面谈、电话、QQ和书信访谈、通过公安、社区禁毒工作人员及家庭了解等方法，全面了解回归人员的毒瘾戒断情况、复吸情况、就业状况、生活状况等，为总结工作经验，分析复吸原因，研究戒治对策，改进工作方法，提高强制隔离戒毒工作质量提供了重要的依据和参考。
2、开展形式多样的主题教育活动。以“禁毒、感恩、责任、生命、诚信”等为主题，开展多种主题教育活动，激发矫治动力。“五一”期间开展了“庆五一 迎五四”篮球比赛、升旗仪式；清明节期间以“感恩 孝道”为主题，开展合唱感恩歌曲、阅读传统经典、聆听革命故事、观看红色电影等活动，加强戒毒人员的思想道德教育和以爱国主义为核心的中华民族精神教育；“6.26”国际禁毒日期间，以“感恩回馈 重塑灵魂”为主题，开展了“十个一”系列活动，即：开展一次回访调查、观看一部禁毒教育警示片、举行一次戒毒操比赛、举办一次场所开放日活动、组织一次毒品危害主题演讲、举办一次文艺汇演、拍摄一期禁毒专题片、安排一次亲情会见、召开一次禁毒理论研讨会、进行一次广场禁毒宣传活动，充分发挥家庭、社会、戒毒所的联动作用，营造了人人抵制毒品、人人参与禁毒的浓厚氛围。
3、开展个别教育经验交流表彰活动。一是积极探索新形势下戒毒人员的教育转化方法对策，总结出所情分析研判“查、听、测、观、判”五步法、个别谈话教育“十五必谈”，推行把握学员思想动态靠“十看”工作法，即：集合看动作、休息看去向、用餐看饭量、睡觉看姿势、会见看表情、劳动看劲头、出操看神态、衣着看整洁、上课看纪律、读信看脸色，通过观察掌握实情，跟进了解，及时把握学员思想动态，采取相应的矫治措施。二是对在教育工作中有突出贡献的民警、个别教育能手进行评比表彰，组织召开经验交流会，探索新技巧新方法，不断提高基层民警能管善教的能力，营造“比学赶帮超”的工作氛围，调动工作积极性，不断提升教育矫治质量。
4、深化“十个一”教育活动。按日、周、月、季、半年活动五种形式，将“十个一”教育活动进行全面细化规范，制定自省活动、小组生活会、辅助教育、升旗仪式等活动流程和标准，设计基础簿册，加大考评力度，确保“十个一”活动常态化、规范化。此外，推行“1234”教育矫治措施，即：每周学唱一首新歌、每日做好两个操（广播操和戒毒操）、人人会背三规（《五要十不准》、《戒毒誓词》、《戒毒三字经》）、每月开展四次兴趣小组活动，使学员行为认知、思想认识在潜移默化中得到改变和提高。
四、打造四大亮点，调动戒治积极性
1、打造习艺矫治特色。一是创新SYB创业培训。通过多方协调，与临汾市人社局、人才交流中心联系，至今已开办8期SYB创业培训班，共240名学员获得合格证书，为戒毒人员出所后自谋职业、自主创业奠定了基础。通过定期开展调查回访，240名学员中，准备创业者69人，成功创业者31人。6月上旬，教育科与临汾市人才培训中心及创业指导师对成功创业和准备创业的解教人员进行了后续服务和现场指导工作，受到了学员和社会各界的好评。下一步将筹备在我所建立SYB创业培训基地，目前正在积极办理之中。二是强化习艺矫治功能。精心布置“励心园”、“励行园”、“励志园”三个习艺车间，悬挂宣传版面及励志标语，引进企业“10S”管理模式，推进“八化”管理，即：安全教育常态化、劳动现场规范化、习艺劳动流程化、物品摆放整洁化、质量要求精准化、卫生保持经常化、成本管理最小化、效益追求效能化，定期开展劳动竞赛、技能比武等活动，营造规范安全的习艺矫治文化环境。三是创新职业技能培训模式，结合就业与市场需求开办简单易学、周期短、实用性强的职业技能培训项目，如电子产品组装、缝纫、推拿、饰品加工等，实行“菜单式”选学，供学员自由选择，并坚持社所联办，开展就业指导培训，与社会企业建立稳定的协作关系，实现车间与课堂合一，知识学习与技能实操合一，培训模式与市场对接，让戒毒人员学有所得，学有所用，学有所成，为回归社会顺利就业打下良好的基础。
2、创建“一队一品”矫治体系。根据戒毒学员的兴趣爱好和特长，组建了梦想乐队、花样腰鼓队、威风锣鼓队、太极拳队、康复style、书法绘画、十字绣、舞蹈、球类、棋类等十多个文艺团体和兴趣小组，定期开展才艺展示活动，寓教于乐，陶冶情操，营造积极健康的戒治氛围。全所五个大队特色鲜明、文化内涵丰富，均形成各自的文化品牌。其中：一大队为法制教育示范大队，文化内涵为“打造平安人生”，品牌展示?章三等奖。二是积极探索“三区三期”戒毒模式与配套的教育模式和戒毒流程，结合实际，细化出台了《脱毒期教育考核细则》，将脱毒期教育工作细分为6大类13个子项，纳入日常考核范围，使脱毒期教育工作更加严格、科学、规范。三是以“十步康复训练法”为基础，定期开展防复吸的认知和行为训练。在戒毒人员回归社会前，通过毒害识别法、个性修复法、应对高危情境法、改变生活方式法、学会拒绝法等专门训练，改变错误认知，坚定戒毒信念，提高戒毒人员抵御毒品的能力和技巧；与戒毒人员及其家属签订跟踪回访协议，建立QQ回访平台，做好出所后的后续照管和社会衔接，了解掌握回归人员动态，帮助其保持操守，巩固戒治成效，从而彻底戒除毒瘾，降低复吸率，融入正常的社会生活。