山西省大同下寨强制隔离戒毒所在开展教育质量年活动中，突出“文”字主题，强化文化教化育人，文化催人奋进的矫治功能，从不同的角度，用不同的方法，把文化建设当做推进教育质量年的有力推手，把素养提升作为提升教育矫治质量的有力武器。通过矫治文化的全面培育，初步建立起了独具特色的文化教育体系，激发出了文化促进戒治教育的内生动力。
一、以“文”化人促和谐
通过“弟子规”、“三字经”的诵读，使戒毒人员重新认识到自己缺失的价值追求，回顾反思戒治过程中的种种失败，促进戒毒人员从内心真正认识自我，反省自我，主动搭建起与亲属的温馨家庭环境，与戒治场所相适应的互动戒治环境，从而形成和谐戒治新活力。
二、以“文”育人激动能
通过传统文化教育，社会主义核心价值观教育激发出戒毒人员的民族自豪感和民族自信心。对比自身的戒毒过程，对照时代的新要求，从中寻找差距，解析原因，照出促进自我戒治，长期保持操守的内在动因，以此释放强劲的戒治动能，激发主动戒毒的正能量。
三、 以“文”养人育情操
通过美文欣赏、戒毒经验交流等方式，以戒毒为主题进行深入细致的研讨和互动，让戒毒人员从美文诵读中提提升个人素养，培育高尚情操；从经验交流中获取适应自身戒治需求的营养成分，实现顺畅戒毒与情操培育的有机统一。
四、 以“文”教人转能量
通过职业技能培训、模拟市场操作训练等形式实现场所培训技术经验新突破。重点解决戒毒人员回归社会后的个人人际交流，技术协同操作和市场竞争意识培育，是戒毒人员在所学习的技术技能能够迅速的转化为生产力，与当地经济发展实现对接，释放出巨大的就业创业活力。