一是借鉴经验，实现个别化矫治的科学化专业化。从理论、实践上研究总结邪教类服刑人员教育转化的成功经验，把心理咨询、心理矫治技术和个体改造质量定量评估的作用应用到个别化教育之中，突出施教的针对性，增强施教的主动性，做到程序的标准化、内容的具体化。
二是完善体系，实现讲评教育的规范化。坚持“安全在于每一天”的理念，处理犯情做到“日碰头”、“日清日查”，确保服刑人员矛盾不上交，思想问题不过夜。同时，进一步完善个别教育质量考核体系，严格落实日常化、经常化的民警讲评制度，突出对个别谈话效果情况的检查和评估。
三是健全机制，实现改造质量评估的全员化。健全心理健康教育课堂化机制，积极开展心理健康宣传月活动，教育普及率达到100%；入监教育中，管理上突出“严格”，内容上力求“丰富”，考核中追求“实效”，积极运用心理测试等手段，提高“四度”评估的科学性和准确性；在出监教育中，课程设置更加贴近生活实际、迎合社会需要。
四是挂牌攻坚，实现顽危犯攻坚的特色化。积极开展顽危犯集中攻坚转化工作，举办“顽危犯个案成果发布会”；成立监狱“创特色”工作领导小组和办公室，出版印刷《宿州监狱顽危犯矫治个案集》，收录2012年顽危犯教育转化专项活动16个顽危犯教育转化个案，总结推广监狱“挂牌攻坚、分级实施”工作的特色做法和亮点。