南口监狱以开展教育改造质量年为契机，狠抓教育基础工作，积极探索教育改造新模式，丰富教育改造新内容，稳步推进教育改造质量年活动。
一、 借助精细化管理，强化服刑人员的行为养成教育。
在全面推行服刑人员精细化管理教育过程中，狠抓服刑人员的行为养成教育。监狱通过抓一日规范管理，抓队列训练，抓文明用语、文明行为，促进罪犯精神风貌持续好转。在服刑人员集体活动、队列行进、会前、开饭前等场合唱指定歌曲，让服刑人员在潜移默化中强化行为养成。
二、引入传统文化教育，构建积极向上的监区文化。
“种树者先培其根，种德者先育其心”提高服刑人员教育改造质量，首先解决思想层面的。针对服刑人员道德素质低，低级趣味浓厚，发挥文化的强大渗透作用，以优秀的传统文化占领服刑人员的思想主阵地。通过《三字经》、《弟子规》等学习，引领、熏陶、塑造服刑人员正确的人生观、价值观，增强服刑人员自觉改造的内驱力。
结合司法部举办的“放飞梦想 重塑新生”主题活动，监狱文艺小分队编排出贴近服刑人员改造生活的文艺作品，营造出积极、健康、向上的改造环境和氛围。
三、 狠抓个别教育工作，提高教育改造质量。
监狱教育科、政工科牵头，监区主要领导负总责狠抓个别教育工作。规范和落实个别教育工作，加强基层民警对危险犯、顽固犯和重点犯的教育转化。个别教育是教育改造服刑人员方法之一。对服刑人员出现的行为反常、情绪异常等情况民警进行十必谈。教育改造服刑人员是一个长期的过程，而面对面个别教育工作是促进服刑人员教育改造的一种有效措施。基层民警通过拉家常、迂回包抄、以事说理等谈话技巧提高个别教育谈话质量，及时疏导服刑人员不良情绪，矫正犯罪心理恶习。
四、发挥心理矫治作用，稳定改造情绪。
监狱心理健康指导中心分别在各监区开展“树立身份意识”、“了解自我”、“释放心情”为主题的有针对性团体咨询辅导活动，帮助服刑人员缓解和释放心理压力，树立改造信心，改善人际关系，增强心理素质。监狱教育科规范和落实服刑人员心理矫治工作，建立服刑人员健康测试、预警、反馈、跟踪和干预机制，提高心理矫治水平。