入监教育是每名服刑人员由一个公民变为一个被严格监管并进行强制性教育改造的根本性转变教育，对于服刑人员能否认罪服法，走好未来的改造之路，具有十分重要的意义。延安监狱六监区十分重视入监教育，不断创新教育方法，在进一步深化入监教育“三关六化”中，全面推出入监教育“1166”工程，成效显著。
一、不断深化入监教育“三关、六化”。
入监教育“三关六化”，是延安监狱六监区在不断改进和创新入监教育中总结出的一种行之有效的方法，多年来在实践中不断得到改善，为服刑人员尽快适应环境，积极改造，起到了重要的作用。为了进一步深化“三关六化”教育，六监区又选用了具有安塞腰鼓和唱歌特长的服刑人员，为入监队服刑人员教唱革命歌曲，教打安塞腰鼓，既活跃了监区的文化生活，又陶冶了性情，放下包袱，为新入监服刑人员在入监教育中起到了积极的作用。
二、全面推进“入监教育1166工程”
为了践行“首要标准”，提高改好率，进一步提升入监教育质量，为监狱监管秩序创造一个安全稳定的环境，把入监教育“三关六化”进一步推向深入，2013年六监区在认真调研的基础上，又在入监教育中全面推出了“入监教育1166”工程。即：“围绕一个目标，一份生活关怀活动，突出六项教育，强化六个重点工作。把入监教育进一步推向更高的台阶。在具体实施中，采取因人而教、因案而教、因情而教，把认罪服法教育、心理健康教育、服从管理教育、积极改造教育、有机的融入“1166”工程之中。
通过开展“一份生活关怀活动”（十个一），使新入监服刑人员在一周内能够尽快适应新的环境，初步了解监狱的性质和自己的义务和权力，起到了稳定情绪，认清犯罪危害，正确面对现实的作用；通过开展六项教育，使新入监服刑人员进一步了解监狱，确立身份意识和规范意识，确立认罪服法意识和必须参加劳动改造意识，保持一个健康的心态，从而形成服从管理教育，遵守监规纪律，积极改造，树立走好未来改造之路，早获新生的信心；通过强化六个重点，使新入监服刑人员进一步明确身份意识，知罪悔罪，深刻反思；干警也在信息采集中进一步掌握新入监服刑人员基本情况，身体状况，有针对地采取分别教育，既能做到对症治病，又能起到拉近服刑人员与警察的距离，放下包袱的作用，给新入监服刑人员积极改造创造了良好的氛围。
通过半年多的“1166”工程教育，与以往新入监服刑人员相比，出现了“六快”。即：角色转变快，适应生活快，明确身份意识快，认罪服法认识快，确定重塑新生的信心快，遵规守纪积极改造行动快。入监期满分流到各监区后，出现了“五个明显增强”。规范意识明显增强，认罪悔罪态度明显增强，服从管理、遵守监规纪律的行为明显增强，心理健康状况明显增强，积极改造早获新生的愿望明显增强。对于提高教育质量，有力地促进监管秩序和劳动改造秩序的持续安全稳定。
通讯员：高延军
所在部门：延安监狱六监区
部门领导：刘向荣