（通讯员 邹吉秀）随着监狱短刑犯和80后服刑人员的大量增加，押犯构成发生了很大变化，也对个别教育工作提出了新的挑战。面对这种新情况、新特点，赤峰监狱以“四心法”认真做好服刑人员个别教育工作，充分发挥个别教育的积极作用，收到了较好效果。
一、用“真心”架起沟通桥梁。监狱民警主动与服刑人员做到“同一条板凳”上，心贴心了解他们的所思、所想、所急。一方面做到讲究诚信不忽悠，用真情感唤起服刑人员心灵的共鸣；另一方面体现针对性，对症下药，把每一名服刑人员的特点熟记于心，把每一种情况分析透，急他们所急的，想他们所需的，在拉近距离中当好“贴心人”。
二、用“爱心”播洒温暖的“阳光”。监狱民警凡事为服刑人员多考虑一点、多关心一分，并给予必要的鼓励和支持，帮助犯了错的服刑人员改正错误、迎头赶上。通过“解开一个难题、送出一份温暖”活动，帮助服刑人员卸下心理包袱，经常换位思考，多一些人性化诱导，多一些良性互动，用尊重来启发服刑人员的改造自觉性。
三、用“细心”驱散漂浮的“阴云”。服刑人员进入监狱改造之后，心里或多或少存在这样那样的“阴云”，民警为了驱散服刑人员心中的心理阴影，一方面细心观察：在处遇变更、亲友会见、家庭变故、月度考核、年度奖惩、加减刑期、入监出监、矛盾冲突等关键时候，密切关注他们的改造行为变化；另一方面拉家常式地与这些服刑人员谈心交心，掌握服刑人员的内心需求。从细枝末节中讲述大道理、澄清模糊点，解开他们的思想疙瘩。
四、用“耐心”浇灌改造的“心田”。当前，服刑人员受教育程度较以往提高多、80后年轻独生子女多、减不到刑的短刑犯急剧增多、二次以上改造的多进宫犯也在不断增多，他们思维活跃、信息灵通、以自我为中心、维权意识高、逆反心理强，对他们如果一味地拿手中的权力发号施令，虽然表面上服从，但从内心容易发生怨恨、敌对、逆反等心理，最终教育效果可能事与愿违。因此，民警作为施教者，主动端正态度，改变教育方法，做到细雨无声，滋润心田。谈教过程中尽量做到：多一些包容谅解，不以另类眼光看人；多一些平和，不以过激言语伤人。