一是设立自主化教育实验基地，突出教育内容“多样化”。以服刑人员专长和兴趣趋向为载体，设置实用技术、运动健身、文化艺术等三大类教育科目，开展自主化教育实践活动。二是利用社会教育资源，突出教学方式“社会化”。借力福建师大、江夏学院、中华职业教育学院等高校师资开展联合教学，重点开设电工、汽车维修、礼仪司仪等课程，同时为高校师生社会实践提供实训基地。三是利用监狱自身资源，突出技能培训“自主化”。选择事业有成的刑满释放人员作为教学合作者，培养有专业特长的在押人员作为教学板块版主，引入食材雕刻、广告制作、民间艺术表演等科目开展自主教学活动。