深圳监狱近年来动员和整合社会力量，拓展帮教工作路径，丰富帮教工作形式与内容，提升帮教工作边际效益，借力社会资源深化对服刑人员的教育改造，取得较好的效果。
一、争取多元社会力量参与
在充分发挥服刑人员亲属帮教作用基础上，深圳监狱利用自身的区位和人力资源等优势，引导、整合社会组织和热心人士参与服刑人员的教育改造工作，构建起监狱主导下的多元社会力量有序参与的社会帮教工作格局。
（一）遴选社会公益组织参与。基于价值追求和社会责任，公益组织热衷于社会公益活动。由于他们拥有相应领域的专业资源，又是以第三方的身份参与帮教活动，因此易于为服刑人员接受。深圳监狱主动与具有较高社会知名度、帮教工作经验丰富的公益组织接洽，先后与北京大学公益组织、深圳市义工联、深圳市残联、深圳市生命之光帮教协会等公益组织建立较为密切的帮教合作关系，逐步建立了社会帮教公益组织参与、支持体系。
（二）构建社工帮教网络体系。深圳是较早大力推进社会工作人才队伍发展的城市。近年来，政府开始向社工机构大量购买社会服务项目。搭乘政府购买社工服务的免费便车，深圳监狱早在2009年就与深圳市春雨社会工作服务社建立帮教合作关系，借助社工的专业服务推进服刑人员的心理健康辅导、心理咨询、社会救助等工作，建立健全社工帮教常态化工作机制。
（三）联合商会共建帮教基地。商会具有众多的会员企业，这些企业具有接纳刑释人员就业的可能，也存在专业技术工人紧缺的困难。为此，深圳监狱依托自身在职业技术教育方面累积的成果，将推荐刑释人员就业的需求与企业的优势、需求对接，于2011年和深圳市龙岗区坪地商会联合建立深圳监狱帮教基地，建立企业招聘信息和刑释人员就业意向、技能特长信息推介机制，由商会定期组织会员企业到狱内举办就业招聘等帮教活动。
（四）争取政府关爱项目支持。一是争取深圳市关工委、深圳市关爱办等部门支持，在开展关爱活动时，把对服刑人员的帮教工作纳入关爱行动或活动计划，让服刑人员真切感受到政府的关爱。二是充分利用政府部门、企事业单位的特殊政策优惠，争取监狱财政保障范围外的资金、服务等资源，开展服刑人员的职业技术教育和监区文化建设等工作。
二、着眼服刑人员合理需求
结合服刑人员合法、合理、正当的需求，有针对性地开展帮教活动，能够起到事半功倍的改造效果。在实践中，深圳监狱组织的帮教活动着眼于满足服刑人员的多元需求。
（一）情感交流需求。一方面，满足服刑人员对亲情、关爱的渴求，发挥帮教对情感的支撑作用；另一方面，给服刑人员以情感表达的机会，重视服刑人员对亲属和社会的情感补偿，让服刑人员通过帮教活动表达认罪悔罪、感恩亲情、回馈社会等情感，让亲属和其他社会人员感受到服刑人员的转变，重新认识和接纳他们。
（二）人格完善需求。人格存有缺陷是服刑人员违法犯罪的一个重要因素，很多服刑人员存有自我完善的迫切需求。我们着重于通过帮教活动帮助服刑人员更清醒地认识到自身在认知、情感、意志等方面存在的缺陷，告知完善的方法和途径，为服刑人员正确处理人际关系，树立正确的世界观、人生观和价值观提供指引，帮助服刑人员不断完善人格。
（三）精神文化需求。服刑改造生活相对单调，服刑人员存有改变现状的迫切需求。因此，监狱适时组织社会帮教活动，邀请社会力量介入服刑人员的改造生活，可以培养服刑人员正当的兴趣爱好，陶冶情操，丰富服刑人员相对枯燥、单调的改造生活，尤其是精神文化生活。
（四）回归社会需求。回归社会是服刑人员永恒的话题，但刑释人员的回归不是凭借监狱一己之力就能达成的，需要社会各界在服刑改造各个阶段的参与。引导社会帮教力量的参与，可有有效提升服刑人员的素养，增加服刑人员的知识、技能储备，弱化乃至消除监禁生活给服刑人员打下的印记，架起服刑人员回归社会的桥梁。
三、力求服刑人员喜闻乐见
结合教育改造工作的规律，着眼于服刑人员的需求，深圳监狱有针对性地选择适合服刑人员的帮教内容与形式，让服刑人员在喜闻乐见中受教育。
（一）亲情帮教――推陈出新。在举办亲情帮教活动时，监狱不再局限于座谈和参观服刑人员监舍区等传统的内容与形式，按照“监狱主导，监区主办”的原则，充分发挥监区的主观能动性。
1.选好时机。除每年定期举办全监性的亲情帮教活动外，有些监区还结合特定节日组织开展针对性的帮教活动，如在母亲节、父亲节举办以感恩父母为主题的帮教活动。
2.搭好平台。搭建各类沟通平台，增进服刑人员与亲属的情感交流和心灵沟通。如开设心语墙、感恩信件园地，组织服刑人员为帮教的亲属表演《感恩的心》手语操等节目，很多服刑人员亲属观看后当场流下热泪。
3.寓教于乐。组织服刑人员与亲属共同活动、游戏，如一监区组织服刑人员与亲属、义工一起游戏，在活动中增进情感的交流；四监区在2014年春节前举办帮教活动，让服刑人员与亲属一起包饺子等。
（二）专题讲座――照亮人生。坚持贵精不贵多的原则，精选内容与形式新颖的讲座，充分发挥讲座在对服刑人员思想转变、行为矫正等方面潜移默化的影响。
1.注重主讲人经历的说服力。回顾深圳监狱帮教讲座的主讲人，一般具有三个方面显著的特点：一是具有显著性。这类主讲人具有较高的社会知名度，或在某个领域具有较深的资历。如2013年5月前来开展励志帮教的任贤齐先生是服刑人员所崇拜的歌手，“将孝的长征进行到底”报告会的主讲人是感动中国十大孝子之一的王凯先生。 二是具有可比性。这类主讲人有着与服刑人员同样的服刑经历，但出狱后他们经过自己的努力终有所成就。如“传统教育让我们脱胎换骨”讲座的主讲人康某利老师是一名刑满释放人员，现为广东某绿色农业科技公司的董事。三是具有对比性。这类主讲人有着这样或那样的肢体障碍，但他们一样活出自己的精彩。在“中国梦、自强梦、能量行――残疾人公益组织励志报告”帮教中，主讲人身残志坚，但都成就了一番事业，他们的主题讲座给服刑人员以强烈的震撼。
2.注重内容与形式的新颖性。注重改变单纯说教的枯燥形式，在有限的空间统筹运用现代科技手段和形式，让服刑人员乐享其中，变“要服刑人员参与”为“服刑人员要参与”。这一点在与北京大学公益组织联合举办的“从生命到慧命”、“光明•圆融•善”、“自我与人生”等系列主题讲座中体现得尤为突出。该系列讲座融合了视频播放、诗歌朗诵、PPT演示、行为艺术、书法艺术、志愿者服务等创新互动形式，让服刑人员在参与中对自我生命进行觉察和思考，进而达到自我觉知和自我启发的效果，深受服刑人员的一致好评。
（三）文艺汇演――润物无声。联合帮教力量举办主题文艺演出，丰富服刑人员的精神文化生活，同时为具有艺术特长的服刑人员搭建展示才华、提升素养的舞台。一是发挥艺术团体的资源优势。近年来，监狱先后联合深圳市文学艺术联合会、深圳市义工联艺术团、深圳市曲艺家协会、深圳市群众艺术馆、深圳市福田区勒杜鹃艺术团等团队举办了“温暖你我心”、“点亮生命”、“中国梦自强行”、“鹏城有大爱 情系你我他”、“庆七一迎大运”、“感恩母亲”等帮教文艺演出。二是注重对服刑人员的传帮带。在艺术团队举办演出前，监狱会开展相应的节目选拔，挑选服刑人员与帮教团体同台演出、交流，增进服刑人员的自信心和成就感。
（四）社工帮教――“2+6”模式。针对深圳户籍或出狱后将留在深圳生活并符合一定条件的服刑人员，由2名社工与6名服刑人员结成帮教小组，每月开展一次活动，由社工对服刑人员进行心理辅导和能力锻炼，引发服刑人员对未来生活的思考，同时通过社工提前介入服刑人员改造生活，为下一步在服刑人员出狱后继续跟踪、反馈其生活状况奠定基础。截至2013年12月，相关社工组织已累计开展十余次帮教活动。
（五）技能培训――激发兴趣。依托帮教主体的政策、资源优势，结合服刑人员的需求和兴趣，举办各类狱内培训、考核，为服刑人员掌握一技之长提供便利。一是举办艺术培训班。如深圳市彩田剪纸艺术协会、深圳市清水河义工联艺术