试论和谐监狱建设

【摘要】党的十八大报告中指出必须坚持促进社会和谐。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。党的十六届六中全会的报告中则指出我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。监狱是社会稳定、和谐的前沿，建设和谐监狱尤为重要。和谐的监狱也应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的监狱。和谐监狱应该包括监狱个体的和谐、人际关系的和谐、环境的和谐以及个体与环境的和谐四个方面。其中，环境的和谐是基础，监狱个体的和谐是关键，人际关系的和谐是主体。本文则从这四个方面加以分析、论述，提出笔者对和谐监狱的理解。

【关键词】和谐 监狱 个体 人际关系 环境

党的十八大报告中指出必须坚持促进社会和谐。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性。党的十六届六中全会的报告中则指出我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。民主法治，就是社会主义民主得到充分发扬，依法治国基本方略得到切实落实，各方面积极因素得到广泛调动；公平正义，就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现；诚信友爱，就是全社会互帮互助、诚实守信，全体人民平等友爱、融洽相处；充满活力，就是能够使一切有利于社会进步的创造愿望得到尊重，创造活动得到支持，创造才能得到发挥，创造成果得到肯定；安定有序，就是社会组织机制健全，社会管理完善，社会秩序良好，人民群众安居乐业，社会保持安定团结；人与自然和谐相处，就是生产发展，生活富裕，生态良好。和谐监狱则需要我们根据监狱的特殊性，结合监狱实际使民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处充分的体现出来，我们从个体和谐、人际关系和谐、环境和谐以及个体与环境和谐四个方面加以分析、探讨。

一、监狱个体的和谐是关键

根据参与监狱活动的个体不同，我们可以分为罪犯、监狱警察。

（一）    和谐的罪犯

和谐的罪犯需要拥有健康的身体和健康的心理。其中，健康的心理尤为重要。罪犯的身体状况多在其入狱前已经形成。如：由于生活习惯不良引发的慢性疾病、身体残疾等，这些在罪犯服刑后很难有大的改观。因此，和谐的罪犯需要从健康的心理上加以塑造。

1、健康的心理需要积极地引导。罪犯入狱后，心理状态一般都会较差，容易出现情绪低落、烦躁、焦虑等问题，这就需要在心理辅导课、个别谈话时给予积极引导，使罪犯能够适时调整心态，安心改造。

2、健康的心理需要强大的社会支持。社会支持是指人们感受到的来自他人的关心和支持。心理学研究表明社会支持较多的人，承受力更强，身心也更健康。因此，社会支持的多少对罪犯的改造和健康心理的塑造有显著的影响。罪犯的社会支持来自亲属、狱友和警察，罪犯的重要社会支持在家属，主要社会支持则在监狱警察。罪犯家属跟罪犯的心理距离虽然最近，但不能时常见面。而监狱警察跟罪犯的物理距离最近，是罪犯获得社会支持的主要方面。因此，监狱警察给罪犯提供社会支持是非常有利于罪犯健康心理的形成和保持的。

3、健康的心理需要丰富多彩的文娱生活。监狱是一个封闭的场所，人口密度大、生活枯燥乏味。很容易滋生心理问题。如情绪暴躁、抑郁等，从而诱发自残、打架斗殴、人身攻击等行为。这就需要监狱适时组织丰富多彩的文娱生活，释放心理垃圾、不良情绪、以致获得健康的心理。

4、健康的心理需要让罪犯体验成就感。成就感的缺失会使人产生消极、对抗的心理，破罐破摔的现象往往发生在这个时候。奖励机制可以满足罪犯成就感需求，对罪犯的改造有促进作用。因此，在罪犯改造过程中，巧妙使用物质、精神、减刑分等奖励措施激励罪犯尤其重要。

（二）和谐的监狱警察

和谐的监狱警察同样需要拥有健康的身体和健康的心理，身体健康受多方面因素的影响，心理健康的要求也是多方面的。但作为组织，可以做好以下几点工作：

1、针对监狱警察身体健康方面。一是营造良好的体育锻炼环境，鼓励警察职工多运动，多锻炼。可以在丰富体育设施的基础上，多组织体育比赛，以至做到既能使大家动起来，又能使大家动的有热情、动的有激情；二是定期组织广大警察参加全面体检，做到早发现、早治疗、早康复。

2、针对监狱警察心理健康方面。一是心理健康知识的积累。建设职工书屋、购置心理健康方面的书籍，邀请心理健康教育、或心理辅导、咨询方面的专家讲学；二是心理素养的拓展训练。可以每年组织广大警察参加户外素质拓展一次，长期坚持，使广大警察在素质拓展中学习，逐步提高情绪调控能力、人际交往能力、环境适应能力、并完善人格。

3、充分调动监狱警察的工作积极性、享受工作的乐趣。监狱警察的工作积极性、主动性，关系着监狱警察能否高质量地完成党和人民交给的监管改造的工作任务，切实发挥好监狱的国家机器职能。要调动监狱警察的工作积极性，笔者认为可以从多方面着手，例如：领导重视、表率作用，建立健全科学、公正、公平的考核机制，积极向上的团队氛围，给予人文关怀，搭建警察自我实现的平台、各种激励措施等。

二、人际关系的和谐是主体

（一）罪犯与罪犯之间的和谐

笔者在工作中发现，在罪犯的改造过程中，时常会有罪犯与罪犯之间发生冲突和矛盾，而这些冲突和矛盾常常由一些鸡毛蒜皮的小事引起。如：日常的身体碰撞、领取物品的先后、话不投机由骂到打等。因此构建罪犯间的和谐需要加强以下的教育：

1、“礼让”教育。“礼让”是一种美德,其形成主要在于后天的培养,而罪犯的礼让教育长期处于缺失状态。礼让教育是耐心教育,持久教育,让罪犯在潜移默化中渐渐养成礼让的良好习惯。

2、“面子”教育。笔者在工作中发现，罪犯在日常改造中常常因为所谓的面子问题，引发激烈的矛盾。开展“面子”专题教育，指导罪犯知道在哪里找面子非常重要。如：你的面子在哪里？改造中，做什么事是有面子的、干什么事看似有面子实际却被人嘲笑等。从而使罪犯对“面子”问题有早先的认知，避免因所谓的“面子”引发矛盾，影响监狱和谐。

3、文明用语教育。文明用语是人际交往的润滑剂。“文明用语一个方面是提倡文雅、得体的语言；另一方面是杜绝忌语，剔除语言中的不文明成分。包括唐突无礼的招呼称谓用语，粗俗不雅的习语行话、隐语黑话、口头禅，以及态度粗暴恶劣的语句。在罪犯中开展文明用语教育，使文明用语在日常改造中使用。文明用语“十要十不要”：一要热情诚恳，不要冷淡生硬；二要彬彬有礼，不要粗暴无礼；三要文雅委婉，不要粗鲁鄙俗；四要大方得体，不要哗众取宠；五要实事求是，不要言过其实；六要明晰简要，不要隐晦含糊；七要知礼明理，不要强词夺理；八要谦逊随和，不要大言不惭；九要有所忌讳，不要唐突冒昧；十要耐心细致，不要挖苦讽刺；十字礼貌用语：您好！请。对不起。谢谢！再见。”①，文明用语“十要十不要”和十字礼貌用语可以粘贴上墙，以强化罪犯的习得。

4、矛盾化解方法教育。罪犯解决问题、化解矛盾的方法较为简单粗暴，矛盾化解方法的教育尤为重要。一是要定期开展法制宣传教育，要“在认识上找准定位，明确法制宣传服务化解社会矛盾的基础作用。”②，宣传告知罪犯必须合法维权，要通过正当合法的途径维权，要相信警察。二是针对那些容易出的矛盾，指导化解方法。三是将循序渐进与寓情寓理相结合，作为罪犯课堂教育的一个重点。

（二）罪犯与警察之间的和谐

从表面看，罪犯与警察之间是充满矛盾和对立的。监狱民警是刑罚执行的主体、管理者；罪犯是刑罚执行的对象、被管理者。罪犯与警察的对立性决定了二者之间的矛盾贯穿监狱工作的始终。而事实上罪犯与警察之间的矛盾的对立性并非都以对抗性的形式存在，?⑤所以，监狱文化建设??康、上进、积极的文化，并使之成为监狱??舍文化，加强罪犯宿舍的精神文化建设，引领??分发挥党团组织引导人、团结人、凝聚人和党??。制定宣传方案，满足警察的心理需求，??、约束力。总之，要让警察、罪犯对享乐主义??局文化、吃喝文化、黄色污秽文化、暴力文化??除这些消极文化的影响和腐蚀，使监狱文??格、促进和谐建设的重要力量。

四、个体与环境的和谐

个体与环境的和谐也就是人与自然和??到和谐监狱上，有两层含义：

（一）参与监狱活动的人与监狱环境??利用、使用及保护。如：罪犯对监舍中的生活??警察对警械、警车、办公设备等的使用和保护??保护。

1、发动??等媒介，加强对参与监狱活动的个体的宣传，??环境、爱护设备、实施的理念同时，使人indent:2em;"> 2、及时对与监狱??理学中有个“破窗效应”理论。指如果有人打??修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去??设备给予及时修补、美化更容易激发人们去保??绿色、低碳、可持续发展。绿色、低碳、可持续发展已经成为当今世界经济发展的主流，监狱作??中来。正因如此，我们需要做好以下几点：

1、经济发展是否绿色??目的引进上一定要把好绿色、低碳的关。

2、对生产设施及时更新??、高污染问题。

3、更新生产工艺、优化生产流程、提高产品科技含量，增加产品附加值。