广西平南监狱重视教育改造社会化工作，通过各种措施，丰富教育改造社会化的内容，充分发挥教育改造社会化在矫治罪犯中的作用，有组织、有计划地开展教育改造社会化的各项活动。
第一，在罪犯思想教育中实现社会化。借助社会力量，以作报告、讲政策、搞宣传等形式对罪犯实施思想道德形势教育。通过各级党政领导、人大代表、政协委员到监狱视察检查工作的机会，向罪犯作形势报告，老革命、老战士到监狱进行革命传统教育，公、检、法、司人员到监狱宣传法制，讲解政策，高等院校师生到监狱作法制和人生观的演讲，英模报告团向罪犯进行理想、道德教育等内容；
第二，社会帮教社会化。社会帮教是利用社会资源的一种核心内容，监狱制订健全罪犯社会帮教的工作机制，建立一个网络健全，高效运转的帮教平台，开展形式多样的帮教活动。一是利用机关事业单位来监进行警示教育的机会，安排机关事业单位的职工对本县市的罪犯进行帮教，告知罪犯社会的形势和家乡的变化；二是利用节假日，罪犯思亲思想迫切的心理，邀请改造表现好的罪犯家属来监进行亲情帮教；三是邀请送犯县市的司法局、司法所和社区矫正部门进监进行安置帮教；四是邀请县团委、妇联、职校、高校学生等社会志愿者进监对服刑人员进行送知识、送技术和思想教育等社会帮教；五是邀请社会法律援助中心、医院等进监对服刑人员进行法律、医学和心理等方面的帮教；六是邀请社会专家，各种协会，如作家协会、摄影协会、书法协会、音乐协会等的专家进监进行艺术帮教；
第三，罪犯的文化、技术教育社会化。罪犯的文化、技术教育社会化是利用社会资源的重要形式。在文化教育中与当地的教育部门联系，把罪犯的文化教育纳入当地体系中，重点利用社会的教育资源对罪犯进行脱盲教育和学历教育。在职业技术教育中，与当地职业技校联合办学，监狱出场地，职校负责师资、培训、考试和办证等，充分利用社会资源加强罪犯的文化、技术教育。
第四，监狱心理矫治的社会化。罪犯是心理问题的高发群体，心理矫治在矫正罪犯，维护监狱安全，发挥了其应有的作用，而当前监狱心理矫治人才匮乏，未能满足监狱心理矫治工作的需要，因此要加强心理矫治社会化的进程。一是与高校和社会上的心理机构联系，聘请心理专家对监狱警察进行业务培训，提高警察的心理知识和运用技能；二是聘请医院或心理机构的心理医生直接参与对罪犯进行心理测试、心理咨询和心理治疗，及时解决罪犯的心理障碍；
第五，监区文化建设社会化。在监区文化建设中充分利用社会资源，广泛开展传统文化教育、红色文化教育、流动书市进监狱、社会关爱文艺汇演等监区文化活动，利用社会资源，丰富罪犯改造生活。
第六，安置帮教社会化。出监教育是对罪犯进行社会化的关键时期，监狱充分利用出监教育时间利用社会资源广泛对临释人员进行形势、政策、心理健康、职业技能教育等，加强出监评估，开展就业推介，落实安置帮教。
第七，定期举行监狱开放日。为了揭开监狱神秘的面纱，让公众看到执法公正，管理有序的现代监狱的真实面貌，全面提升社会各界对监狱工作的满意度，近年来监狱通过邀请地方人大、政协、检察院、法院、司法局、电视台、报社、职校师生、刑释人员代表、服刑人员家属等进监狱举行监狱“开放日”，大大推动了监狱教育社会化。
此外，监狱通过加强狱务公开、聘请监狱执法监督员等形式，不断丰富教育改造社会化的内容，推进教育改造的社会化。
（朱南年/文）