“报告！”
“进来！”值班室里，低头在《警情日记》上写着什么的教导员李明停下了手中的笔。
“赵亮（化名），你有啥事？”望着面前这个明天就要走出大墙的“新人”， 这时李教导员已经把笔放在了笔记本上，两只手合拢着搓了搓。
“教导员，我想有个请求？”
“你说！”
“我想把《弟子规》一块带走！”说着，从囚服的上衣口袋里掏出了一本小册子。那是监狱前两年印制的，封皮上的“弟子规”几个字样已经褪的看不清楚了。
三年前，赵亮在一监区可谓是出了名的改造“�丝”。因盗窃罪被判处有期徒刑四年半，入监后，他依然是我行我素，根本就没有服刑的概念。队列训练告“病假”，上课学习睡大觉，内务评比和劳动改造，样样拖小组后腿。
分监区长多次找他谈话，偶尔会转变一阵子，但不久，就又犯了“老毛病”！
监区领导也是看在眼里，急在心里。
在赵亮的一次接见后，教导员李明中仿佛找到了问题的答案。
据赵亮的妻子讲：“赵亮上面有两个姐姐，父母年龄大了才盼来个儿子，于是从小就宠着，要嘛给嘛，就这样给惯坏了，等长大了想管又不管不住了；本想着，成个家就过日子了，没想到依然是游手好闲，这不，结婚才两年多，又染上了赌，把父母辛苦种地攒些的钱也搭了进去，彻底把老人给伤了，这不，父母是彻底不管他了。”
后来，李教导员把赵亮叫进了办公室。
“像你这样，就是把刑期坐满，也是一无所获，回头出去之后还可能再回来；你现在也是当了父亲的人了，就这样打算给娃儿做表率吗？”赵亮一下愣住了！
李教导员慢慢说道：“最近监狱发了一本小册子，我希望你能看一看！”
不知道从什么时候起，他开始重视学习、劳动了，内务卫生评比抢着靠前了，演讲、知识竞赛活动也开始参与了，再后来，改造积极分子名单上也有了赵亮的名字。
而唯一没有变的是，每逢周末或空闲时间，他都要把《弟子规》掏出来读上一读，有时，还要领着小组成员进行比赛。
“为什么呢？”李教导员问。
“《弟子规》改变了我，我想把它放在身边，作个警醒；另外，儿子马上要上幼儿园了，我想教他读！”