为创建标准化、规范化、示范化监区，凌源监狱管理分局直属监区将传统硬性改造（强制改造为主）逐步演化为软性改造（新方法教育），以个别教育、心理咨询与矫治教育、循证矫正教育、文化教育和社会资源教育为主，以强制性教育为辅。
“二帮一”促改造
由两名积极改造罪犯包管一名落后罪犯。捆绑式管理，进行同奖同罚，以此方式来促进罪犯良好习惯的养成，督促罪犯自觉学文化、学技术、学规矩，为出监就业创造条件。
“示范”促改造
在罪犯中通过评比的方法，每月精选出“行为规范示范代表”、“劳动技能示范代表”和“生活卫生示范代表”，除了将他们的个人照片及文字介绍在生产现场《示范榜》上进行公布外并给予一定奖励。通过这些示范代表的引导、示范与鼓励，让表现积极的罪犯带动一般的罪犯，以积极促后进这种有效方式来使罪犯形成相互学习、相互促进的良好改造氛围。
“加、减法”改造
对每名罪犯都设有两张表，一张是加法改造表，另一张则是减法改造表。把罪犯每天所做过有意义的好事都要记录在加法表格内，每周分监区长点评一次，每月监区总评一次，对表现突出的罪犯给予适度奖励；通过自己反思、同犯帮和警察提示，将罪犯自身的不良习惯、不好做法、病态人格等问题进行查全摆实，逐项填入减法表格内，每周去掉一个什么问题？每月去掉哪些问题？都通过表格记录在案，对改正快，效果好的给予鼓励、帮助和支持。加、减法改造方式体现了人性管理和自然法则，通过实践罪犯改好率明显增多，违纪率明显下降。
文化改造“五个一”
一本书：要求每名罪犯每个季度要读一本好书。
一封家信：每当罪犯有重大进步和传统节日到来之际要求罪犯要给自己的亲人写上一封信。汇报自己改造情况，忏悔自己因犯罪而给家庭、给亲人、给社会带来的危害，通过一封家信来加深负罪感，激起改造热情。
一篇体会：结合罪犯所读过的书、对给家人的信、对自己的改造情况有比较、有反思、有总结，经分监区推荐，选择出好的体会文章，在罪犯中进行交流，通过自我认知，自我感化，自我教育，强化罪犯从内心自我改造的激情与动力。
一次演讲：让罪犯每年都要结合自身改造实际，在分监区组织一次演讲，然后参加监区统一组织的演讲，通过这种方式让罪犯们敞开心扉，求得监督，促进改造，从内心深处求善补过。
一次献艺：搭建才艺展示的平台，为罪犯今后自我发展提供道德支撑，技术支撑和法律支撑。
通过以上几种软性化教育方式，有效地降低了罪犯复仇心理，报复心理，从心理上感知了善于恶，美与丑，是与非，从善心理，向善心理，求善心理逐步增强，良好的心理、健康的人格在逐步养成。
盖首钟/张晓勇/文