顽危罪犯攻坚教育转化工作开展以来，包头监狱深入探索教育改造工作规律，大力创新顽危罪犯攻坚转化模式，有效开创了集中矫治、刚柔并济、规范养成、重点突破的工作格局。
一、凸显主干，创新矫治组织模式。一是规范思路。确定监区基本工作思路是“管理规范、方法科学、威慑有力、确保安全”。二是明确任务。确定监区的三大基本任务是负责严管、禁闭罪犯的管理教育；分期分批排查各监区的顽固犯、危险犯，在监狱领导和组织下开展教育转化工作；切实矫治罪犯不良行为。三是纯化职能。根据攻坚转化顽固犯、危险犯工作高风险、高负荷、高压力等“三高”性质，确定具体的工作人员和工作措施，以确保其攻坚教育转化高危罪犯的主要职能得到有效强化。
二、严字当头，创新规范养成攻坚模式。按照规范化管理要求，坚持以严格管理、严格教育、严格规范、严格考核为先导，着眼于重塑顽固犯、危险犯的改造行为养成，全面强化了规范养成训练措施。一是开展行为规范训练。每天利用早晚出收工的时间，组织罪犯进行队列训练各半个小时；组织罪犯学习、背诵《规范》、口诀、学唱狱园歌曲。每周开展一次行为养成达标验收活动，月底开展一次总评比活动。通过行为规范训练，强化了顽固犯、危险犯的身份意识，促使其行为养成达到规范化要求。二是高密度加强内务卫生检查。每天对禁闭的顽固犯、危险犯个人卫生、监号包干区卫生进行检查评分，要求其衣物摆放整齐，保持整洁干净；每周大评比一次，评比分为良好、合格、较差三个档次。通过检查评比，促使其加速养成良好有序的生活卫生习惯。
三、惩改结合，创新刚柔并济教育模式。坚持一手强严管、一手抓教育，两手都要硬，惩罚与改造相结合，因人制宜开展个别攻坚教育转化。一是高位推进重点教育。监狱主要领导、分管改造工作领导及挂点监区领导经常深入现场，会诊顽固犯、危险犯管理教育，及时提出指导意见。二是责任到人个别教育。监区对禁闭的顽固犯、危险犯教育转化实行民警“三包”制度，即对分管的顽固犯、危险犯做到包管、包教、包转化；要求每位民警每天至少找一名顽固犯、危险犯谈一次话，及时了解其思想动态，做好针对性思想教育转化工作。三是多管齐下集体教育。周一至周六晚上，由监区值班的领导给顽固犯、危险犯上大课，重点开展认罪悔罪教育、法律常识教育、监规纪律教育、时事政治教育、公民道德教育、劳动常识教育、心理健康知识教育及中华传统文化教育，进一步浓厚了形势、政策、法律、劳动、文化多元并举的教育转化氛围。 供稿人：侯喜林