“两学一做”学习教育工作开展以来，宿州监狱迅速行动，认真贯彻落实上级有关会议精神，紧密结合监狱实际，精心组织、创新载体，确保学习教育学好做优。
一是突出学习动员，营造工作氛围。监狱召开“两学一做”学习教育工作部署会，明确了开展学习教育的指导思想、工作目标、学习内容和主要措施。监狱研究制定具体落实措施，确保学习教育不虚、不偏、不空。依托监狱宣传平台，充分反映学习教育工作做法和成效；积极借助监狱民警微信群等新媒体，引导党员自主学习、互动交流。
二是突出责任落实，强化示范带动。成立监狱“两学一做”学习教育领导小组和办公室。各支部班子和领导坚持“一岗双责”，把“两学一做”的主体责任纳入支部书记述职评议重要内容；开展“五好”党支部创建工作，将 “两学一做”学习教育情况，作为评选重要内容，形成责任落实的压力传导机制。
三是突出形式多样，丰富学做内涵。监狱党委班子带头“领学”，列出学习计划表，确保规定动作到位，自选动作出彩。“七一”前夕，开展监狱党委主要负责人为支部书记上党课、支部书记为支部党员上党课，做到“三个讲清楚”，即讲清楚目的意义、讲清楚任务要求、讲清楚实践途径。邀请专家教授宣讲学习教育工作，开展“两学一做”学习教育知识测试，以考促学。在“宿州监狱青年民警”微信群、QQ群等新媒体手段，实行“智能式”教育，不定期发送党章党规、系列讲话和学习教育开展情况，形成热议氛围。
四是突出抓常抓细，推进常态长效。印发季度党支部学习指导性计划，明确把学习党章党规、学习系列讲话作为重点学习内容，扎实推进党支部学习常态化、规范化。持续开展警容风纪规范活动，组织观看教育教学片，开展警容风纪规范化培训，切实加强民警正规化建设。
五是突出问题导向，明确整改方向。带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。针对领导班子和党员干部、普通民警党员、工人党员和离退休党员等不同群体存在的突出问题，提出明确的整改要求。