【摘要】党的十八大以来,习近平总书记曾多次对监狱工作作出重要指示,为我们做好新形势下监狱工作指明了方向。近年来,随着各级司法行政机关坚持围绕中心、服务大局,秉承思想教育是根本,文化教育是关键,技能教育是核心的理念,始终坚持对监狱服刑人员进行"三课”教育。通过抓实对服刑人员的“三课”教育，我国监狱已初步构建起了对罪犯进行有效教育的科学体系，为进一步贯彻落实好监管工作“首要标准”，提升罪犯改造质量，实现向教育要稳定、要效益、要质量奠定了坚实的基础。
【关键词】党的十八大；习近平；孟建柱；“三课”教育；奠定基础
党的十八大开启了全党全国各族人民为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗的新征程。众所周知，一个没有安全稳定局势的国家和民族难以实现自立自强。面对复杂多变的国际、国内形势和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，孟建柱指出，多年来实践告诉我们,成功教育好一名服刑人员,不仅仅挽救了他本人,挽救了他的家庭,对整个社会稳定都具有重要意义。充分发挥我国监狱制度的优越性，严格贯彻落实以思想教育为核心，以文化教育为基础，以技术教育为手段的指导方针。对服刑人员进行科学、文明、有效的教育和管理,这不仅事关党和国家工作大局。同样对促进我国社会主义司法文明进步、维护社会和谐稳定、促进国家长治久安也具有重要作用。
一、什么是“三课教育”
所谓“三课”教育就是对监狱服刑人员所开展的思想、文化、技术教育三者的简称。目前“三课”教育是我国监狱在刑罚执行过程中，在严格贯彻落实以思想教育为核心，以文化教育为基础，以技术教育为手段的指导方针的前提下，对服刑人员进行的有组织、有计划的系统性教育活动，是监狱教育改造工作的主要内容，也是教育改造服刑人员的基本手段和有效途径。它的主要任务主要是为了进一步提高罪犯的思想、文化、技能素质，促进其良好行为的养成，使其树立正确的人生观、道德观和价值观，最终把服刑人员改造成为守法公民。
二、进一步做好对服刑人员“三课”教育的现实意义
上面我们也讲了，“三课”教育作为一项有组织、有计划的系统性教育活动，它是监狱教育改造工作的主要内容，也是教育改造服刑人员的基本手段和有效途径。做好对服刑人员的“三课”教育工作，效果主要体现在以下三个大的方面：
（一）在罪犯入监初期，可以帮助其尽快实现从“社会人”向“监狱人”的平稳过渡。
（二）在罪犯漫长的刑期改造中，我们通过“三课”教育，可以帮助他们在日常的监狱改造生活中及时放下思想包袱，消除疑虑，强化角色意识，适应改造环境，端正改造态度，增强改造信心，明确改造方向。
（三）在罪犯刑期将满即将重新步入社会之时，我们通过“三课”教育还能帮助其学到一技之长。一句话，做好对服刑人员的“三课”教育，究其目的，就是为了服刑人员能在漫长的改造生活中更好的平稳度过并为其走向新生打下一个好的基础。因此，作为监狱领导和监区、各职能科室的领导干部一定要充分认识到罪犯“三课”教育的重要性和必要性。在工作中，既要积极探索“三课”教育工作的新思路，努力创新教育工作的新方法和新手段，在具体细节中还要做到目标明确、思路清晰、措施有力，只有这样才能取得良好的教育效果。
三、新时期监狱开展对服刑人员“三课”教育的有效途径
（一）教育改造服刑人员要始终坚持以思想教育为核心。
随着时代的发展，监狱对服刑人员的监管思路和监管理念越来越趋于人性化，更加重视对服刑人员的人文关怀，更尊重对其人权的保障，也更加注重对其心灵的改造。改造一个人的根本，在于改造其灵魂。但是，如何重塑服刑人员在狱中生活下去的信心和勇气，在他们心中建立起正确的人生观、价值观、世界观，救赎其灵魂，完善其人格，培养其正确的人生信念，对此我认为，要想从根本上去改造服刑人员，最好的方法还是“攻心”。
众所周知，思想决定行为，要想改变人的行为，首先要改变人的思想。要想把服刑人员改造好，保证其重新步入社会后不再犯罪，只有在服刑人员的心里种下善良、守法的种子，最终才能让其生出爱的果实，做出正确的行为。进而，才能让其为我们这个社会贡献出自己的一份力量，发挥出他的正能量。