2016年以来，黎塘监狱不断丰富教育改造工作的方式和内容，从服刑人员实际需要出发，深入挖掘内部资源和社会资源，采取形式多样、灵活有效的方式开展教育工作，教育改造工作成效显著，攻心治本的功能进一步凸显。
一、早抓全年教育改造工作计划。为扎实抓好教育改造基础工作，推进教育日工作规范化，黎塘监狱先后制定下发了《关于进一步规范教育日工作的通知》、《关于印发<黎塘监狱入监教育工作实施方案>的通知》及《关于印发<黎塘监狱2016年度出监教育及职业技能培训工作实施方案>的通知》，明确“教育日”和入监、出监教育工作的具体实施方案，为全年的教育改造工作提供规范化指导和制度保障。
二、严抓“5+1+1”教育改造模式落实。一是进一步明确“教育日”时间。将每周一、周二分别作为单数监区和双数监区的“教育日”活动时间。二是进一步规范“教育日”工作内容。监狱将“教育日”分为上午、下午、晚上三个阶段开展教育活动。上午，业务科室或者监区安排教员对服刑人员开展思想教育，监区自行组织警察开展警体训练等课程。下午，教育改造科给服刑人员开授心理健康课程，劳动改造科开授劳动技能或者安全生产培训课程，不断强化服刑人员的心理健康及劳动改造工作，监区组织警察开展“四知道”、“认人点名”等业务培训，全面提升警察的业务能力。晚上，监区全体男警察及业务科室挂钩警察到监舍进行个别谈话教育，稳定服刑人员改造思想，及时转化重点犯的反改造思想。三是进一步明确责任，加强检查考核。监区长对本单位的“教育日”落实情况负责，教导员则负责组织警察的学习培训，落实不力的单位将被问责。监狱成立专门的联合考核小组对“教育日”工作进行严格考核，每月对落实情况通报一次，确保每项工作制度都能落地生根。
三、狠抓服刑人员三课教育工作课时。详细制定每季度教学内容、计划，统一下发至监区，并负责组织授课，落实检查和考核。该监狱逐月依次开展了“监规纪律教育”、“现代伦理道德”、“法律常识”、“两会形势教育”和“减刑假释专题教育”、“安全生产常识教育”六个主题的系列授课活动，1至5月共计授课1200课时，文化课授课660课时，其中把扫盲、小学教育作为重点工作来抓，共开设扫盲班330课时、小学班330课时，技术课600课时。截止5月31日，该监狱三课教育授课总计2460课时。
四、实抓出监教育和职业技能培训工作。监狱积极探索出监教育管理新模式，通过不断完善出监适应性教育硬件设施建设，将监狱教学楼打造成出监教育和职业技能培训基地；同时，推进出监教育规范化建设，坚持集中教育和走读教育两种形式相结合，保证3个月以上的教育时间，积极完成出监教育及职业技能培训的全部教学内容。集中教育是将余刑4个月以下的服刑人员，从入监监区直接分配到出监监区，进行集中出监教育；走读教育是其他监区将每周一、周二“教育日”作为出监教育实践，把符合出监教育的罪犯送到出监监区，由出监监区统一集中开展出监教育，教育结束后再由监区自行带回。职业技能培训方面，坚持“干什么，学什么”的原则，采取形式多样的方式开展培训，坚持与社会联合办学，与柳州城市职业技能培训学院、合浦智虹职业技能培训学校联合办班。2016年1月至5月该监狱共开展4期8班次的“保健刮痧”、“创业”等主题职业技能培训，出监教育率达到100%；出监评估率达到100%；职业技能获证率91%。
五、巧抓服刑人员心理矫治工作。目前，监狱有心理咨询师资格的民警共75人，其中二级心理咨询师10人。为充分发挥心理咨询在监管教育方面的作用，监狱建立咨询值班制度，成立心理专家小组并落实心理咨询值班工作，规定每周一至周五为监狱心理咨询专家坐诊日，由监狱教育改造科安排心理咨询专家民警，每天至少2人在监内教学楼轮流值班，负责处理服刑人员的心理咨询、心理矫治工作；每周星期三、四作为监狱“矫治日”，各押犯监区按轮流安排本监区一名拥有心理咨询师资格证的民警到教学楼值班，在教育改造科心理咨询专家的辅导下处理罪犯心理咨询工作，截止5月31日，监区共有心理咨询师48人次到心理矫治中心轮岗值班。从今年1到5月，心理矫治中心已接诊服刑人员一般个案30例，目前已20人明显好转；施行危机干预10例；指导监区矫治服刑人员个案48例；开展服刑人员团体心理辅导活动5场。