捧一本书，静谧的时候，享受“悦”读时光，仿佛置身书的海洋，与伟大的灵魂对话。还记得曾经，彻夜捧读红楼，沉浸在那个“大观园”中无法自拔，正可谓“满纸荒唐言，一把辛酸泪，都云作者痴，谁解其中味”。我目睹了宝黛的爱情故事走向悲剧，贾府由盛转衰的全过程，无限感慨，懂得了曹雪芹为其呕心沥血的缘由。
但凡最终成功的人，年少时都曾读过名人传，我的书架上就放着一本，它陪伴我走过大大小小的坎坷。贝多芬双耳失聪仍坚持创作，立誓要“扼住命运的咽喉”，最终留下了不凡杰作命运交响曲；米开朗琪罗为了艺术，饱受折磨，疾病缠身；托尔斯泰追求真理，放弃了衣食无忧的生活。看着他们的一生，我们还有何理由不坚强？
“别有根芽，不是人间富贵花”，纳兰性德词间那一缕哀愁对我有着独特的吸引力。纳兰容若这个出身富贵，却又始终不能抑或说是不肯适应官场的诗人，留给了后人一个绝美的背影，他丝毫不亚于李清照，他的诗带有淡淡清香，曾飘进多少人的梦乡？
每当看到有人放风筝，便会使我联想到那个兔唇的哈桑，是用多坚定的语气，说出“为你，千千万万遍”这句话的，他相貌丑陋，身份低微，可他会为了阿米尔少爷做一切他力所能及的事，他是如此的信任和忠诚于他，对，忠诚，哪怕阿米尔少爷只把他当下人 ，哪怕他被欺侮时对方并没有像从前他替他出头那样奋不顾身。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，作为教育者的我们都知道阅读的重要性，为了带动服刑人员正确的阅读习惯，营造良好的阅读氛围，我总是再三强调要多看书，但是培养他们正确的看书兴趣绝对不是靠几句忠告就能培养起来的。
首先是整理归类书籍。我让人把图书室和小组里的书都清出来重新整理，做好标签归类，有刀光剑影的武侠巨作，有饱经风霜的经典名著，也有蕴含哲学的人生格言，一本本书，静静的躺在书架上，整齐的排列着，好像散发着光芒，吸引他们闲暇时间竞相阅读。
其次是略施小计，培养他们的阅读兴趣。每次监房值班空闲时，我总是手里捧着一本书，“津津有味”的阅读着，不时与他们诉说，这本书中感人的故事，优美的赞歌。我看书的劲头引起服刑人员的好奇，是什么书这么有吸引力？于是，每次我看过的书都成了他们竞相阅读的对象，他们也好奇警官眼中如此吸引人的书到底是怎么样的。
再者是给他们上课。每次上课总是旁征博引诸多名家名言，诗词歌赋，奇人异事……待吊起他们的胃口后，便推荐这些知识内容出自哪本书。不需要多言，休息天的时候他们手中总会出现我推荐的书。我还让他们制作读书小报，写写爱书推荐和读书心得等……当然，一系列的措施都围绕着阅读。
略施小计后，不用多长时间，就不用多费心了，书本自会用其独特的味道牢牢抓住他们的心。当他们开始去主动阅读时，就会惊异地发现，他们懂得的知识越来越多，思想越来越稳定，工作效率也随之提升。我常常听见他们互相交流心得，并为此感到很欣慰。与书共悟，共享“悦”读时刻，相信他们会在书中挖掘出属于他们自己的宝贵财富，获得一生受用的真情实意！