为适应监狱心理矫治工作快速发展的需要，宜州监狱以“培训”为依托，着力提升监狱心理矫治队伍的专业化水平，使其更好地为教育改造工作服务。
一、采取送培方式，让知识得到更新
监狱采取送培方式，增加心理矫治人员参加学习的机会，凡涉及高层次心理咨询师专业知识培训，监狱尽可能安排心理矫治人员参加，确保心理矫治人员业务素质和能力得到提升，思维方式得到更新，视野得到开阔，让学习永续。
1、三月份，安排1人参加司法部监狱管理局举办的监狱系统心理咨询师专项技能及督导培训班(第16期)学习，旨在听取南京大学心理中心主任桑志芹教授系统讲述掌握心理剧本操作技术及在监狱工作中的应用；服刑人员行为矫正及塑造技术训练与应用；监狱工作实践交流。
2、四月份，安排5位同志参加区监狱管理局举办的心理健康督导培训班学习，旨在系统掌握接受心理督导工作的方法及实务技能；运用房树人测试干预危险罪犯；心理督导工作实践交流。
3、六月份上旬，安排5人到广西大学参加全区监狱系统心理咨询技能提高和心理健康教育培训班学习，旨在系统掌握心理健康教育与自我减压技术；团体心理辅导的技术与应用；焦点解决“短平快”技术在监狱管理和日常生活中的应用。
4、六月份下旬，安排6人到鹿州监狱参加柳州片监狱单位心理咨询师和罪犯心理矫治督导活动，提升监狱心理矫治专业化水平，夯实罪犯“心理健康教育三级网络建设规范年”基础工作。
二、采取内部办班，让知识得到巩固
监狱采取内部办班方式，让心理矫治人员的知识得到巩固。根据《全区监狱罪犯心理健康教育三级网络建设规范年活动方案》的要求，监狱举办各类督导班，在推进团体心理辅导工作的同时，监狱心理矫治员的知识也得到应用，得到巩固。
1、二月份，监狱举办心理健康督导业务培训，让监狱心理健康指导中心和各监区心理辅导站的成员能够在督导培训中对罪犯团体心理辅导技能、体验入监团体心理辅导技术等知识得到强化；
2、四月份，举办心理情景剧主题培训，让各监区心理辅导站警察能够在培训中学会“如何将服刑人员存在的心理困惑和问题用情景剧表现出来，通过对事件的演绎进而对其重新思考和领悟，达到认知改变和行为矫正的目的，从而帮助服刑人员，更好的投入服刑改造”的知识得到强化；
3、六月份，举办警察团体心理辅导活动，指派经验丰富的业务骨干进行全程指导，做到学用结合，提升专业技能和实践水平。活动采取评估与游戏放松、学员谈感受与辅导老师点评相结合的方式进行，让大家在学习体验中认识自我、探讨自我、放松身心，加强沟通，健康成长。
三、注重创造平台，让知识得到升华
坚持“以用养才”，监狱创造条件，努力给心理矫治人员提供施展才华的平台，切实增强心理矫治人员的荣誉感、成就感和使命感。
1、举办服刑人员心理情景剧比赛。监狱举办服刑人员心理情景剧比赛活动，活动以“启迪心灵、自我教育”为主题，要求监区心理健康辅导站的工作人员指导服刑人员如何以心理问题为切入点，通过行动表达的方法与技术，以舞台表演的形式再现生活情景中的心理活动与冲突。比赛评分按100分制，评分标准有9个，按分数高低给予奖励。通过指导服刑人员开展心理情景剧比赛，使心理矫治人员的才华得到施展。
2、成立警察职工心理协会。3月份，监狱成立警察职工心理协会。协会成立以后，开展心理健康知识宣讲、心理咨询、体验团体心理辅导、心理测试等活动，帮助监狱心理矫治人员提高心理健康水平，为监管改造事业添砖加瓦。
四、注重岗位历练，让理论得到实践
坚持养人要用，从事罪犯心理矫治工作的人员都要取得心理咨询师资格证。截止2016年6月，宜州监狱67人取得心理咨询师资格证，监狱将80%的同志安排到心理健康指导中心和监区心理辅导站岗位，从事罪犯心理矫治工作。注重岗位上锻练，让理论得以实践。
1、心理健康指导中心。主要负责对监区心理辅导站进行指导，在服刑人员中普及心理健康知识，开展心理矫治工作的宣传和教育活动业务培训；
2、监区心理辅导站。主要负责对罪犯开展心理健康教育、心理训练、心理评估、心理测试、心理咨询、心理治疗和心理危机干预；鼓励和引导罪犯主动寻求心理帮助；调查和掌握罪犯心理信息、发现罪犯中的心理异常者，及时进行初步干预并报告；编制罪犯心理档案；开展心理健康辅导，组织、指导罪犯开展心理互助，做到工学一致，让知识得以发挥。