为有效推进监狱讲评教育工作，进一步加强对罪犯的思想教育，切实提高教育改造质量，黎塘监狱结合工作实际，出台了讲评教育工作方案，按要求开展三级讲评教育试点工作，认真推行分监区日讲评、监区周讲评、监狱季度讲评三级讲评教育制度。
细化讲评制度。讲评教育制度分为：管教股晚讲评、分监区日讲评、监区周讲评、监狱季度讲评四类。不仅明确了分监区、监区、监狱三级讲评教育制度，且进一步细化了该制度，多增设了一个晚讲评，晚讲评的作用是对日讲评的巩固，也是对服刑人员当天改造表现的一个总结。
明确讲评内容。各押犯监区根据自己本监区实际情况，针对性地进行讲评。讲评内容要按照提出问题、分析问题、解决问题的思路逐一展开。并紧紧围绕“三大现场”进行引导性讲评。
创新讲评形式。一是组织召开全监罪犯的讲评大会;二是通过电视转播或广播形式组织开展讲评教育；三是针对狱情犯情复杂的监区有选择性组织开展讲评教育；四是组织落实出收工前的队前讲评教育和晚学习后的晚讲评教育。
把握讲评策略。一是各监区结合自身特点，根据服刑人员改造表现，使讲评内容与改造过程相辅相成。二是要善于剖析典型事例。三是要讲究策略，适当借助表现良好的服刑人员配合讲评。
跟踪讲评效果。对讲评后服刑人员反映的疑惑要进一步做好教育引导工作。对受到批评而情绪有抵触的罪犯，要及时加强个别教育；对接受批评而积极改正的罪犯，要及时予以肯定和鼓励。
强化讲评考核。坚持通过开展月检查、季度考核和参加比赛等活动形式来打牢警察基本功，进一步提升警察的综合能力。教育改造科加强督促检查，定期或不定期对周讲评、日讲评和晚讲评教育工作进行检查考核，把讲评教育工作常态化；监狱督察部门加强日常督察，把讲评教育工作纳入日常督察的内容，切实推动讲评教育工作正常化、常态化。