五原戒毒所坚持“六个注重” 把好教育适应第一关

时间:2018-07-09信息来源:监狱信息网作者:五原戒毒所 温子义

为深化规范化建设示范单位建设,为场所持续安全稳定和科学戒治工作打牢基础,今年以来,内蒙古五原戒毒所坚持“六个注重”,把好入所教育适应期第一关,发挥好安全过滤网的作用。

一是注重心理体检,掌握心理健康状况。心理体检可以诊断人的心理健康状况,为其调整心理状态提供依据。通过对新入所戒毒人员戒治难度、危险程度、毒瘾深浅、健康状况、个性特点等进行心理“体检”,建立戒毒人员入所诊断评估信息库,为分流和戒毒大队常规管理、教育戒治及医疗康复提供较为科学的心理学依据,也为全面掌握戒毒人员心理状况,对有心理问题的做到早发现、早预防、早制定针对性个体教育矫治方案奠定基础。    

二是注重危险甄别,确定危险程度级别。戒毒所医院、管理科、入所大队、教育科、心理咨询室、医院等业务科室,按照各自职能分工,通过体检、查档、谈话、外调、心理评估等手段,及时掌握新入所戒毒人员身体、家庭、职业、社会交往、经济状况,心理、行为、言行特点及成长经历、认知能力、现实表现等,填写《戒毒人员危险甄别登记表》,建立新入所戒毒人员档案,再召开相关业务科室全体人员参加的新入所戒毒人员危险甄别会,确定新入所戒毒人员危险程度及重点戒毒人员级别,为其日后管理、医疗和教育戒治、身心康复提供科学依据。   

三是注重教育培训,明确今后戒治方向。戒毒所选用执法戒治专业能力强、有教学和教育戒治经验的民警作为教育培训兼职教师,结合戒毒所实际组织开展不少于一个月的入所教育培训,灵活设置课程并将教育计划细化到每一天,严格按照各项制度要求,培养新入所戒毒人员按规范接受脱瘾治疗、体能康复、按时起床、按时就寝、认真整理内务、按时出操进行队列训练、习练广场舞、参加讨论积极发言等良好行为规范习惯,引导新入所戒毒人员适应教育戒治环境,明确教育戒治目标,促进戒毒人员上好入所“第一课”。   

四是注重团体训练,树立戒毒人员戒毒信心。结合季节、时节特点和戒毒人员年龄构成,设置不同主题的新入所戒毒人员团体适应性训练活动,并由戒毒所心理咨询室专职心理咨询师、外聘心理专家和入所大队心理辅导员共同组织开展团体心理拓展活动和正念防复培训,以培养新入所戒毒人员团结一致、密切配合、克服困难的团队精神和组织协调能力,引导服从指挥、敢于承认自身错误的生活及戒治态度,增强新入所戒毒人员适应教育戒治新生活的能力,树立戒毒人员“远离戒品,珍爱生命”的信心。   

五是注重康复能力评估,为分流安置做准备。戒毒所成立了由管理科、医院、入所大队、教育科、康复习艺科等部门负责人组成的诊断评估小组。戒毒所医院、入所大队通过体检、查档、谈话、体能检测等,了解新入所戒毒人员既往病史,五官、肢体是否有残疾,是否有危、重、急、慢性疾病,以及年龄、职业、成长经历、技术特长等,对其康复和习艺能力作出初步评估;心理咨询室结合新入所戒毒人员心理评估,诊断是否有疑似精神疾病或严重心理障碍,为康复和习艺能力评估提供参考;管理科牵头会同戒毒所医院、入所大队及康复和习艺管理部门,对新入所戒毒人员的康复、习艺能力进行综合评估,按基本丧失康复和习艺能力、受限康复和习艺能力、完全康复和习艺能力等划分不同级别。   

六是注重科学合理分配安置,有利于戒毒人员戒毒康复和习艺劳动。戒毒所制定《戒毒人员分配和调动管理工作规定》,按照有利于场所持续安全稳定、有利于分期分级戒毒模式、有利于化解团伙或地域势力、有利于戒毒人员接受教育戒治、体能康复和习艺劳动的原则,进行科学、合理分流,提出拟分配方案,报戒毒所分管领导批准,合理分配新入所戒毒人员。

“六个注重”系列措施的贯彻落实,不但有力地消除和化解了安全隐患,促进了场所安全稳定和脱毒、康复及教育戒治工作的顺利进行,而且极大地增强了戒毒人员戒毒信心,调动了新入所戒毒人员的戒治积极性,缩短了新收人员由“我要戒毒”向“我要戒毒”转变过,为提升教育矫治质量,实现“底线安全观”向“治本安全观”的转变打下坚实基础。


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