桂中监狱“三强化二设立二制作”完善入监教育改造管理新模式

时间:2019-03-20信息来源:监狱信息网作者:桂中监狱 谢 香

为使新入监罪犯认罪悔罪,强化身份意识,快速适应并积极投入到监狱改造生活中。桂中监狱以规范化、精细化管理为抓手,进一步完善入监教育管理模式,推动监狱入监教育管理工作上新台阶。

一是强化入监监区教育职能。坚持把好“入口”关,突出入监监区教育职能,重点打造刑罚体验、强化身份意识、明确权利义务、适应监狱生活、教授劳动技能的重要基地,为下一步的教育改造工作做好准备。

二是强化罪犯的行为养成。以精细化管理建设为契机,通过细化落实各项管理制度,规范改造秩序,严格罪犯学习、生活管理,强化罪犯的行为养成和遵规守纪意识,为下一步的分流改造打好基础。

三是强化警示教育工作。定期组织新犯到严管监区开展现身说法教育活动,通过参观严管监区禁闭室、反省室,观看“严管犯”日流程管理,听取“严管犯”现身说法,警示、震慑入监新犯,强化遵规守纪意识,促进新犯认罪悔罪,主动端正态度,积极改造。

四是设立警示教育室。对违禁物品的种类、破坏监管秩序的处罚及警示教育案例等实物和图片资料进行展示,并组织新入罪犯进行观看,增进新犯对违禁品的了解, 使其牢记教训,引以为戒。

五是设立罪犯忏悔室。开展“假如我是受害者”的忏悔活动,要求每个入监新犯在忏悔室观看警示教育视频,深刻忏悔自身犯罪给国家、社会、他人以及亲人造成的严重危害,通过写出忏悔书,表明决心,坚决悔过自新。

六是制作入监教育小视频。以新犯接受入监教育为主线,通过叙事的手法,直观而全面的体现罪犯入监教育的全过程,使每一名新犯观看视频后,都能更好更快地转变身份意识,适应监狱改造生活。

七是制作入监教育小手册。将入监教育应知应会内容简洁化、条理化,印制成《入监改造小手册》,发给每一名新犯,使他们都能清楚明白,快速融入改造生活。

  


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