习近平在全国思政工作教师座谈会上提到“亲其师，信其道”。对于这一观点或说法或立场，鄙人是手之足之舞之蹈之的。
亲其师，信其道。推而广之，亲其人，信其言；简而言之，亲人信言，亲之信之；一词蔽之：亲信。因为亲所以信。基于此，这个观点或说法或主张或立场或规则不仅仅只适用于教育界或教师们，而是适用于各类各界，各行各业。真可谓大行之道，大道无垠也。
理论联系实际。鄙人是教师出身，所以，很多的问题和立场及观点都是着眼于或立足于或囿之于这个出身和这个思维圈。虽然已不是教育界内人士，但仍属于行走在教育边上的人。作为“行走有教育边上的人”，我们不能仅停留在说教或宣教上。欲让听众听你所讲，信你所言，必须先让其亲你之人，所谓亲之信之也。所谓欲树人先立己也。立己先立德，谓之立德树人。立德树人，必须先将自己的德立起来才能将身边的人树起来，否则，竹篮打水；否则，瞎子点灯。此所谓，己所不欲勿施于人也。如此，则事半功倍，反之，则事倍功半。仅此而已，亦唯有如此。当然，所立之德也应该是近在眼前的，不仅可望更是可及的；不是远在天边的，只可望不可及，若天气不好，连望亦不可。如此，就失去了立德的初衷。所以，立德不是什么高不可攀、望而生畏、既而却步的，而应该是触手可及、亲切可感、平易近人的，如同习近平同志其名其人其事。
亲之，首先是课堂内容的亲。课堂内容是贴近实际的，来源于生活服务于将来的。即是学以致用的，是可以学有所得的，也就是说，通过你的教授，教育对象能有获得感。其次是课堂氛围的亲。让受教育者暂时忘却身份之别，从心理上，从心底下散发出平和、平等、平近。让他们完全沉浸在知识和海洋里，汲取营养、濡养精神。这种无歧视的交流能倏然拉近人与人之间的距离，能瞬间变得亲之信之。
信之，先是信其人然后才是信其言，然后才能信其道以致尊其道乃至遵其道扬其道。否则，空中楼阁，海市蜃楼、无源之不，水中月镜中花。
推广开来，其他各方面也是如此。做一个令人尊敬和信任的尊长，你的决策和主张就会不打折扣的甚至是超值的被贯彻下去，畅通无阻；做一个让朋友可以信赖亲人可以依赖的人，你的工作生活才能如鱼得水，左右逢源；做一个让服务对象心服口服的人，你才有成就感和自信心。做一个可信、可敬、可靠、乐为、敢为、有为的人吧！
若欲让人服必有令人可服之处，所以，先要加强德行修养，所谓立德、立本、立言、立行也。在实际生活中，思想往往大于行动，思想指导行动。思想通，行动上就会雷厉风行，一帆风顺；反之，则左阻右挡，举步维艰。
亲其人信其言，亲之信之，与诸君共勉！