随着国际国内疫情防控形势的发展和国家政策的变化，监狱疫情防控工作进入了常态化。在做好各项管理、防控措施的基础上，云南省小龙潭监狱始终坚持“惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨”的监狱工作方针，坚守安全底线，践行改造宗旨，化“危”为机，将疫情对正常教育教学的挑战转化为教学创新的契机，坚持在疫情防控常态化工作中构建“4+”教育模式，推动罪犯文化技术教育复课复学。
根据疫情防控期间减少跨监室、跨区域活动，不扎堆，不抱团等要求，监狱暂停原来的教学管理模式，罪犯文化、技术教育暂时不再集中统一到龙潭书院办班、授课。罪犯文化教育脱盲班复课复学，以监区为单位进行编班，实行小班制教学，一个号室即一个小班,共编班18个。脱盲班以学习辅导员辅导为主，NVOD点播电化教学为辅的方式开展教学。罪犯职业技能培训复课复学工作则由分监狱统一编班，共开设中式面点班18个、美容班5个、中式烹饪班4个、茶艺班5个。监区以小班制组织罪犯在监室、多功能厅以视频电化教学与罪犯自学相结合的方式开展教学。“小班制+”模式的实践，既满足监狱疫情防控相关规定，减少罪犯跨监室、跨区域活动，又确保了罪犯文化、技术教育得到同步推进。
警察和罪犯是监狱大的两大主体，教育改造罪犯是一项“双向”工程，既需要充分发挥监狱人民警察的引领作用，又需要充分发挥罪犯的主观能动性、加强自我改造。小龙潭监狱“罪犯自我改造评价体系”实施以来，罪犯自我改造的积极性、主观能动性得到了加强。为解决小班制教与学的矛盾，监狱制定了脱盲“一帮一”“一帮多”互助学习机制，选择了文化水平较高的辅导员，以“一帮一”“一帮多”的形式开展授课辅导针对监区入学人数少，根据辅导员选择条件无法实现一个小班一个辅导员的，以楼层为单位，将人员错峰集中到监区多功能厅、图书室或网络室，单人单座，以“一对多”的形式开展授课辅导。辅导员以课后强化学习辅导，指导完成作业为主，以课堂、课后辅导的方式巩固脱盲罪犯学习效果，计划完成150课时的辅导。
2020年，小龙潭监狱罪犯职业技能培训共开设《中式面点师》、《茶艺师》、《美容师》、《中式烹调师》4个工种，培训238人。4个工种涉及的点多面广线长，共计开展理论知识讲解48讲138课时，单纯的依靠教育日开展电化教育，不仅完成不了教学任务，同时也会导致“教学不分对象一锅煮”的局面出现。为此，监狱充分利用NVOD准互动点播系统，统一规定学习时间，由各押犯单位在规定时间内，组织各专业的罪犯根据所选专业进行点播学习。因疫情期间，虽不能开展实操教学，但丝毫不影响罪犯学习积极性，他们跟随教学视频认真记笔记，她们模拟美容按摩手法进行简单实操。服刑人员李某说：“只要现在打好理论基础，刑释回家后，以理论指导实践，就能提高自身技能。”NVOD点播系统实现了多个场所的罪犯在同一时间学习相同内容，或者学习不同的内容，克服了传统的教学模式中2名警察在同一时间只能做一件事的时空限制，节省了警力，提高了效率，增加了教学容量。实现了教学质量统一，教学水平一把尺子。高质量的课件和生动、有趣的授课，极大的调动了罪犯学习积极性，充分发挥了信息化技术在罪犯教育改造中的作用。
教育矫正罪犯的过程实质上就是罪犯人文素质培育的过程、人文精神重构的过程。因此，矫正罪犯的理论与实践必须要重视狱内文化问题的研究。构建跨时空性、保鲜性狱内网络文化是解决罪犯与社隔绝、信息闭塞、文化建设普及面窄、犯罪类型复杂多样、教育矫正资源不足等现状的一剂良方。小龙潭监狱通过探索实践，结合服刑人员实际、教育矫正罪犯的新思路和新方法，规划设计了《服刑人员教育专网》（局域网），按照“方便服刑人员个体学习，弥补教育资源不足，总体设计集知识性、趣味性、管理性于一体，反映新时期监狱办学特色理念”的总方针，规划设置了1大主页，2大资源库：教学课件库、电子图书库，8大板块：龙潭书院、新闻报道、阳光书屋、健康人生、心灵蜕变、开心驿站、矫正学习资料、琢玉。下设53个功能模块，涵盖了教育矫正、心理矫治的改造手段、就业指导及辅助教育功能。栏目性质分为学习型、阅读型、互动型。学习型栏目以电子书、多媒体资料、三课教材、电子期刊的形式，为服刑人员提供浏览、学习的功能；阅读型栏目以图文并茂、视频补充的形式为服刑人员提供当今社会形态；互动型栏目以影视欣赏、棋牌游戏、视频教学等形式，为服刑人员提供放松、交流的平台。
专网专门设计了一个栏目《龙潭书院》，其是罪犯学习的象牙塔，由书院公告、“三课教育”教程与教材、成语典故、百家讲坛、自学考试、龙潭讲坛8个功能模块组成。疫情期间，监狱将文化教育、职业技术教育等课件上传专网，实行学分制在线学习，罪犯可以在监室利用NVOD点播系统进行点播学习，也可以到网络室进行网上积分自学。
罪犯文化技术教育复课复学是贯彻落实司法部提出的统筹推进以政治改造为统领的“五大改造”的重要举措，也是提升教育改造质量的基础性工程。脱盲班开课复学致力提高罪犯基础文化水平，为罪犯在监狱顺利服刑改造打下文化基础。罪犯职业技能培训复课复学，既为国家就业、创业鼓励政策的充分运用搭建了平台，积累了经验，又为监狱教育改造工作全方位、多渠道地开展奠定了坚实的基础。