近年来，安徽省滨湖强制隔离戒毒所坚持“六个突出”，从思想政治教育、传统文化教育、心理健康教育、行为养成教育、戒毒康复教育、职业技能教育等方面提升戒治质量,努力打造戒治质量最优戒毒所。
一是突出思想政治教育，筑牢教育戒治根基。突出政治引领，弘扬正能量。认真落实《强制隔离戒毒人员教育矫治纲要》和《关于建立全国统一的司法行政戒毒工作基本模式的意见》等规定，以司法部戒毒局“个十百千”教育戒治工程100部教育戒治精品课程为蓝本，打造精品课堂。开展出入所及转区宣誓，增强归属感，在每月第一天举行固定的升国旗仪式，增强使命感。开展社会主义核心价值观学习，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育感化戒毒人员，矫正戒毒人员的世界观、人生观、价值观，帮助戒毒人员重新扣好人生的“第一粒扣子”。
二是突出传统文化教育，丰富教育戒治底蕴。依托“芙蓉大讲堂”开展传统文化教育，精讲“康震古诗词系列”读本，背诵《弟子规》《千字文》等经典篇目，培养书法、绘画等兴趣爱好。通过学习交流会、传统文化征文活动、撰写国学经典读后感、学习心得体会、感恩家书等形式将文化教育注入日常戒毒人员管理教育，进一步丰富戒毒人员的精神文化生活，提高道德文化修养，激发戒治动力、坚定戒毒信心、增强文化自信，提高戒治质量，巩固戒治成效。
三是突出心理健康教育，夯实教育戒治基础。充分发挥工作室引领作用，借助陈向明专家工作室，调度全所心理咨询师队伍，分级定岗定人，常态化、精细化开展心理矫治工作。正确处理共性和个性的关系，既关注群体性心理健康教育引导，开展心理健康课堂化教育，又因人施策，加强个体心理咨询、心理疏导。
四是突出行为养成教育，构建教育戒治支点。在戒毒人员中广泛开展站有站相、坐有坐相、走有走相、看有看相“正四相”，袖手、背手、手插口袋“纠三手”，掌声、歌声、口号声“响三声”综合训练，给戒毒人员立规矩、行规训、匡正行为举止，强化行为养成，打造教育戒治新动能。
五是突出戒毒康复教育，打造教育戒治亮点。坚持“一队一品”，根据戒毒人员的身体状况、生理及心理特征创作编排太极拳、五禽戏、武术健身操等体能康复操。通过卓有特色的戒毒康复教育，帮助戒毒人员减轻戒断反应，促进身体康复，提高戒毒人员的集体意识和团结意识，增强戒毒人员的戒毒决心和毅力。同时结合戒毒人员家庭状况、个性特点、吸毒史及成瘾程度，制定戒毒人员个性化康复教育方案，“一人一案”。观察戒毒人员教育戒治效果，及时调整方案，提高针对性和实效性。疫情防控期间，结合社会疫情防控现状，开展“小班化”康复训练，以班组为单位开创“1平方健身”“板凳舞”等形式多样、内容丰富、切合实际的康复训练，精准施策、靶向出击，确保戒毒人员安心戒治。
六是突出职业技能教育，提升教育戒治成效。本着“戒毒人员想学什么，技能培训就教什么，社会就业热点在哪，培训教学重点在哪”的方针，积极拓宽回归自主就业道路;开展劳动最光荣教育，充分发挥场所技能培训实训基地的作用，边教育边实践，边实践边强化，边强化边认同，让辛勤劳动、劳有所得的观念根植心中。通过职业技能培训，实现戒毒人员与社会无缝对接，帮助戒毒人员圆好“新生梦”和“创业梦”。