抓住“关键点” 交好“接力棒”扎实做好疫情防控常态化下的教育戒治工作

时间:2022-02-05信息来源:监狱信息网作者:​董村戒毒所尚军昌 王永红

今年以来,董村戒毒所紧紧围绕“实、新、细、效”四字要旨,坚持抓住“关键点”,交好“接力棒”,扎实做好疫情防控常态化下的教育戒治工作,取得了明显成效。

一、抓住“备勤执勤轮换”这一关键点,交好“对接续力棒”

针对疫情期间警力轮换频繁、工作分工不易固定的特点,该所作出了换防工作“20个对接”要求,即:轮换民警要做到包班情况对接、安全设施情况对接、内控人员情况对接、重点病号情况对接、调入调出人员情况对接、特困人员情况对接、戒治动态研判情况对接、个案矫治情况对接、心理危机干预情况对接、小组生活会情况对接、亲情电话拨打情况对接、远程视频探访情况对接、来往书信情况对接、违纪奖惩情况对接、提审、开庭、逮捕、家庭变故情况对接、看病、离所就医情况对接、教育日执行情况对接、辅助教育情况对接、康复运动情况对接、后续照管情况对接。确保交接工作一对一、人对人、事对事,全覆盖、无死角,为后续工作无缝衔接和顺利开展奠定了坚实基础。

二、抓住“戒治动态研判”这一关键点,交好“所情安全棒”

要求警力轮换当天,各大队要及时召开戒治动态分析研判会,封闭执勤民警必须熟知“三个底数”(在册人数、在所人数、在外人数)、掌握“十种特类人员构成”(“三无”人员;“三假”人员;危险分子、重点人员和内控人员;处于戒断反应期人员;重点病号和特殊病人员;少数民族人员;所外就医和探访探视人员;一长三员;外诊、住院及其他零散人员;具有特殊技能人员)、洞悉“四类人员占比”(一类人员、二类人员、三类人员、重点人员)、明确“六个划分”(班组人员划分、互帮组人员划分、定置人员划分、兴趣小组人员划分、戒治阶段人员划分、“七涉”人员划分)。切实做到底数掌握“清”、预测研判“准”、应对措施“实”,不断增强戒治动态分析研判的针对性、科学性和时效性,从而更好提升场所安全风险的化解及管控能力。

三、抓住“班组生活会”这一关键点,交好“讲评激励棒”

班组生活会是及时了解戒毒人员一周学习、教育、习艺、生活情况的“总结会”,也是了解戒毒人员困难、需求、征集意见建议的“反映会”,更是激发和调动戒毒人员戒治积极性主动性的“鼓劲会”。为增强班组生活会的实效,该所要求封闭执勤民警必须做足“1243”功课,即:每次会议确定一个鲜明的主题;每会必开展时政和应知应会两种学习教育;每会必公布班组每名戒毒人员当周的学习作业完成情况、卫生检查评比情况、习艺劳动任务完成情况、考核奖惩情况四种情况的基本表现;每会必通报班组当周的表扬表彰名单、批评教育名单、先进帮落后名单三种榜单。使班组生活会突出“正向激励”主基调,次次有新意,会会有成效,在戒毒人员中营造昂扬向上、励心励志戒毒的浓厚氛围。

四、抓住“个别谈话教育”这一关键点,交好“衔接转化棒”

个别谈话教育是教育戒治工作中最常见、最基本的一种教育方法和手段,其特点是突出“疏”和“导”,贵在“恒”和“续”。该所及时修订了《个别谈话教育工作实施细则》,从谈话准备、话题切入、捕捉关注点闪光点、谈话艺术、谈话效果等方面制定了实施步骤和实施方法。为落实好个别谈话教育的衔接转化工作,该所对交轮换民警提出了“五个交接清楚”的要求,即:一要交接清楚谈话教育对象的个人基本信息,包括年龄、住址、戒期、吸毒史、主要社会关系等;二要交接清楚谈话教育对象的平时表现;三要交接清楚谈话教育对象近期遇到的矛盾纠纷、家庭变故和突发事件;四要交接清楚谈话教育的事由、频次、效果;五要交接清楚需提示提醒的问题及应采取的措施。从而使个别谈话教育不间断,衔接帮教转化工作不停歇。

五、抓住“典型个案特例”这一关键点,交好“危机干预棒”

针对日常戒治工作中出现的危险分子、内控人员、抗矫治戒治人员等典型个案,要求轮换民警必须交接好“两包”(包夹、包教)、“五定”(学习定桌位、就餐定餐位、习艺定工位、睡觉定床位、活动定区位)、“七种干预”(认知行为干预、VR毒瘾渴求干预、心理危机干预、音乐治疗干预、康复训练干预、兴趣爱好干预、家庭情感干预)措施的落实执行情况。在此基础上,根据每名吸毒人员的成瘾依赖、躯体症状、家庭情况、吸毒经历、心理性格缺陷等不同特征,制定针对性的矫治计划和矫治方案,开具个性化“矫治处方”,不断提升教育戒治质量及水平。

六、抓住“回归社会指导”这一关键点,交好“照管延伸棒”

开展戒毒人员回归指导是戒毒工作基本模式运行的重要一环,也是延伸场所职能、推动强制隔离戒毒工作与社区戒毒(康复)工作有效衔接的必然要求。该所紧密联系场所实际,要求回归指导工作突出“八结合八开展”,即:一要结合疫情防控实际,开展区域风险告知;二要结合社戒社康要求,开展戒治信息对接;三要结合禁毒形势变化,开展政策宣讲教育;四要结合回归人员思想认知,开展教育矫正评估;五要结合回归人员心理健康,开展拒毒技巧训练;六要结合回归人员出所要求,开展出所宣誓警示活动;七要结合回归人员家庭关系,开展亲情干预修复;八要结合回归人员就业择业需求,开展技能培训和就业招聘活动。

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